[article] 
inLes cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > 448/449/450/451 (Septembre/Décembre 2013) . - pp. 7-253

Titre :	L'accompagnement personnalisé dans les ESSMS : repères et outils opérationnels à l'usage des professionnels
Auteurs :	Ali BOUKELAL, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	pp. 7-253
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Éthique ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  PROJET INDIVIDUALISE  ACCOMPAGNEMENT  INDIVIDUALITE  PROTECTION  SOIN  AUTONOMIE  CITOYENNETE  PROJET D'ETABLISSEMENT  LIVRET D'ACCUEIL  ECRIT PROFESSIONNEL  MANAGEMENT
Résumé :	Plan : PREMIERE PARTIE La coconstruction, la mise en oeuvre, le suivi et l'évaluation du projet personnalisé : repères méthodologiques et outils opérationnels I. Le projet personnalisé d'accompagnement dans ses fondements Définition et fonction du projet personnalisé d'accompagnement Les valeurs et les principes éthiques qui fondent la relation d'accompagnement Les repères juridiques du projet personnalisé Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à la démarche de projet personnalisé II. Le projet personnalisé dans ses articulations avec les outils institutionnels Le projet personnalisé et le projet d'établissement Les articulations du projet personnalisé avec les contrat de séjour / DIPEC Les articulations de la personnalisation des accompagnements avec l'évaluation interne et externe III. Les éléments constitutifs d'une démarche de projet personnalisé Les premiers contacts avec la personne accueillie Le raisonnement déductif autour du projet personnalisé La participation de la personnalisation des accompagnements avec l'évaluation interne et externe IV. Les étapes d'élaboration, de mise en oeuvre, de suivi et d'évaluation du projet personnalisé : apports méthodologiques et opérationnels Etape 1 : le recueil des informations nécessaires et l'analyse de la situation de la personne Etape 2 : la définition des stratégies et des objectifs opérationnels d'action Etape 3 : la définition du plan d'action : l'articulation entre les objectifs et les actions Etape 4 : la mise en oeuvre et le suivi du projet personnalisé Etape 5 : l'évaluation du projet personnalisé et l'exploitation de ses résultats En conclusion : l'évaluation du projet ou la nécessité de donner du sens V. La formalisation du projet personnalisé : le contenu du livret du projet personnalisé La formalisation du livret : quel intérêt ? Le livret du projet personnalisé : proposition d'un canevas VI. Le management du projet personnalisé L'équipe pluridisciplinaire : un cadre de référence et une garantie de cohérence du projet de la personne Le suivi et la coordination du projet personnalisé La prise en compte des spécificités culturelles, le projet personnalisé et la conduite des accompagnements La préparation et le suivi de la sortie En guise de conclusion de la première partie DEUXIEME PARTIE La personnalisation des prestations et des accompagnements en collectivité Introduction I. La personnalisation à l'épreuve du collectif : une libre appréciation des points faibles identifiés dans la pratique des ESSMS Des projets d'établissement/service insuffisamment "repérants" sur la personnalisation La contractualisation ou la nécessité d'une approche pratique, intégrée au quotidien de la relation avec la personne accueillie La formalisation des écrits professionnels : une transition perceptible, mais un besoin évident d'expertise et d'appropriation La mise en oeuvre des projets personnalisés st soumise à des tensions et à des paradoxes systémiques Un management encore insuffisamment centré sur la personne L'évaluation du projet personnalisé : au-delà des outils, le sens La citoyenneté : le parent pauvre de la personnalisation II. Proposition d'un référentiel de bonnes pratiques professionnelles Les fondements et les objectifs du référentiel Les 5 dimensions du référentiel Le contenu du référentiel En guise de conclusion générale Eléments de bibliographie
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78206

[article] L'accompagnement personnalisé dans les ESSMS : repères et outils opérationnels à l'usage des professionnels [] / Ali BOUKELAL, Auteur . - 2013 . - pp. 7-253.
Langues : Français (fre)
in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > 448/449/450/451 (Septembre/Décembre 2013) . - pp. 7-253

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Éthique ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  PROJET INDIVIDUALISE  ACCOMPAGNEMENT  INDIVIDUALITE  PROTECTION  SOIN  AUTONOMIE  CITOYENNETE  PROJET D'ETABLISSEMENT  LIVRET D'ACCUEIL  ECRIT PROFESSIONNEL  MANAGEMENT
Résumé :	Plan : PREMIERE PARTIE La coconstruction, la mise en oeuvre, le suivi et l'évaluation du projet personnalisé : repères méthodologiques et outils opérationnels I. Le projet personnalisé d'accompagnement dans ses fondements Définition et fonction du projet personnalisé d'accompagnement Les valeurs et les principes éthiques qui fondent la relation d'accompagnement Les repères juridiques du projet personnalisé Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à la démarche de projet personnalisé II. Le projet personnalisé dans ses articulations avec les outils institutionnels Le projet personnalisé et le projet d'établissement Les articulations du projet personnalisé avec les contrat de séjour / DIPEC Les articulations de la personnalisation des accompagnements avec l'évaluation interne et externe III. Les éléments constitutifs d'une démarche de projet personnalisé Les premiers contacts avec la personne accueillie Le raisonnement déductif autour du projet personnalisé La participation de la personnalisation des accompagnements avec l'évaluation interne et externe IV. Les étapes d'élaboration, de mise en oeuvre, de suivi et d'évaluation du projet personnalisé : apports méthodologiques et opérationnels Etape 1 : le recueil des informations nécessaires et l'analyse de la situation de la personne Etape 2 : la définition des stratégies et des objectifs opérationnels d'action Etape 3 : la définition du plan d'action : l'articulation entre les objectifs et les actions Etape 4 : la mise en oeuvre et le suivi du projet personnalisé Etape 5 : l'évaluation du projet personnalisé et l'exploitation de ses résultats En conclusion : l'évaluation du projet ou la nécessité de donner du sens V. La formalisation du projet personnalisé : le contenu du livret du projet personnalisé La formalisation du livret : quel intérêt ? Le livret du projet personnalisé : proposition d'un canevas VI. Le management du projet personnalisé L'équipe pluridisciplinaire : un cadre de référence et une garantie de cohérence du projet de la personne Le suivi et la coordination du projet personnalisé La prise en compte des spécificités culturelles, le projet personnalisé et la conduite des accompagnements La préparation et le suivi de la sortie En guise de conclusion de la première partie DEUXIEME PARTIE La personnalisation des prestations et des accompagnements en collectivité Introduction I. La personnalisation à l'épreuve du collectif : une libre appréciation des points faibles identifiés dans la pratique des ESSMS Des projets d'établissement/service insuffisamment "repérants" sur la personnalisation La contractualisation ou la nécessité d'une approche pratique, intégrée au quotidien de la relation avec la personne accueillie La formalisation des écrits professionnels : une transition perceptible, mais un besoin évident d'expertise et d'appropriation La mise en oeuvre des projets personnalisés st soumise à des tensions et à des paradoxes systémiques Un management encore insuffisamment centré sur la personne L'évaluation du projet personnalisé : au-delà des outils, le sens La citoyenneté : le parent pauvre de la personnalisation II. Proposition d'un référentiel de bonnes pratiques professionnelles Les fondements et les objectifs du référentiel Les 5 dimensions du référentiel Le contenu du référentiel En guise de conclusion générale Eléments de bibliographie
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