[article] 
inBulletin de psychologie / Cairn.info > Tome 66 (3) n° 525 (mai-juin 2013) . - pp. 237-248

Titre :	Le cadre institutionnel de passation des épreuves projectives : enjeux cliniques et psychopathologiques
Auteurs :	Lisbeth BROLLES, Auteur ; et al., Auteur ; MATHILDE DUBLINEAU, Auteur ; MAGALI RAVIT, Auteur
Année de publication :	mai-juin 2013
Article en page(s) :	pp. 237-248
Langues :	Français (fre)
Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; L DROIT:Systèmes juridiques:Administration de la justice:Sanction pénale:Prison
Mots-clés :	METHODE  INSTITUTION  TECHNIQUE PROJECTIVE  TRAVAIL A DOMICILE
Résumé :	Présentation de l'éditeur : Un élément central de la pratique des méthodes projectives, tant dans la clinique que dans la recherche, est examiné ici : celui de l’incidence du cadre institutionnel de la passation sur les productions projectives. L’évaluation de cette incidence vise à affiner les conditions méthodologiques du traitement des données recueillies, dans un souci de rigueur dans l’abord clinique du matériel. Après une brève introduction appuyée sur les travaux de J. Bleger et de R. Kaës, sur la question du cadre et de l’institution, trois cadres institutionnels de pratiques, qui renvoient, chacun, à l’investissement de positions cliniques singulières, sont successivement envisagés : celui de l’école, celui du domicile et, enfin, celui de l’institution carcérale. Des illustrations cliniques soutiennent l’hypothèse de ces « effets de résonnance intime » sur la production projective.
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-bulletin-de-psychologie-2013-3.htm
Format de la ressource électronique :	Site Cairn, consulté le 09/07/2013
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78496

[article] Le cadre institutionnel de passation des épreuves projectives : enjeux cliniques et psychopathologiques [] / Lisbeth BROLLES, Auteur ; et al., Auteur ; MATHILDE DUBLINEAU, Auteur ; MAGALI RAVIT, Auteur . - mai-juin 2013 . - pp. 237-248.
Langues : Français (fre)
in Bulletin de psychologie / Cairn.info > Tome 66 (3) n° 525 (mai-juin 2013) . - pp. 237-248

Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; L DROIT:Systèmes juridiques:Administration de la justice:Sanction pénale:Prison
Mots-clés :	METHODE  INSTITUTION  TECHNIQUE PROJECTIVE  TRAVAIL A DOMICILE
Résumé :	Présentation de l'éditeur : Un élément central de la pratique des méthodes projectives, tant dans la clinique que dans la recherche, est examiné ici : celui de l’incidence du cadre institutionnel de la passation sur les productions projectives. L’évaluation de cette incidence vise à affiner les conditions méthodologiques du traitement des données recueillies, dans un souci de rigueur dans l’abord clinique du matériel. Après une brève introduction appuyée sur les travaux de J. Bleger et de R. Kaës, sur la question du cadre et de l’institution, trois cadres institutionnels de pratiques, qui renvoient, chacun, à l’investissement de positions cliniques singulières, sont successivement envisagés : celui de l’école, celui du domicile et, enfin, celui de l’institution carcérale. Des illustrations cliniques soutiennent l’hypothèse de ces « effets de résonnance intime » sur la production projective.
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-bulletin-de-psychologie-2013-3.htm
Format de la ressource électronique :	Site Cairn, consulté le 09/07/2013
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78496