[article] 
inTréma / journals.openedition.org > 35-36 (Décembre 2011) . - p. 99-114

Titre :	Le genre dans les manuels scolaires français
Titre original :	Des représentations stéréotypées et discriminatoires
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sabrina Sinigaglia-Amadio, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 99-114
Langues :	Français (fre)
Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits de groupes spéciaux:Droits de la femme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Livre:Manuel:Manuel scolaire
Mots-clés :	discrimination sexuelle  discrimination sociale  relation homme- femme  représentation sociale
Résumé :	L'analyse de 29 manuels scolaires français et de 60 entretiens avec des enseignant(e)s, des élèves et des éditeurs éditrices permet de montrer comment les rapports de genre restent stéréotypés. Ils fonctionnent sur des routines langagières et iconographiques qui ne favorisent pas la diversité des modèles d'identification des sexes.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82745

[article] Le genre dans les manuels scolaires français = Des représentations stéréotypées et discriminatoires [texte imprimé] / Sabrina Sinigaglia-Amadio, Auteur . - 2011 . - p. 99-114.
Langues : Français (fre)
in Tréma / journals.openedition.org > 35-36 (Décembre 2011) . - p. 99-114

Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits de groupes spéciaux:Droits de la femme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Livre:Manuel:Manuel scolaire
Mots-clés :	discrimination sexuelle  discrimination sociale  relation homme- femme  représentation sociale
Résumé :	L'analyse de 29 manuels scolaires français et de 60 entretiens avec des enseignant(e)s, des élèves et des éditeurs éditrices permet de montrer comment les rapports de genre restent stéréotypés. Ils fonctionnent sur des routines langagières et iconographiques qui ne favorisent pas la diversité des modèles d'identification des sexes.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=82745