[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 448 (12/2006) . - p.2-4

Titre :	Remettre en route la machine à penser
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Serge Boimare, Personne interviewée ; Marie-Christine Chycki, Intervieweur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	12/2006
Article en page(s) :	p.2-4
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue
Mots-clés :	élève en difficulté/aide à l'élève/France/2000-
Résumé :	Entretien, réalisé en 2006, avec Serge Boimare, directeur pédagogique du CMPP parisien (Centre médico-psycho-pédagogique), à propos de l'enfant et la peur d'apprendre et de penser : comment intervenir en établissement scolaire auprès des élèves et des enseignants, comment les enseignants peuvent prendre en compte cette dimension psychique, la nécessité d'apport culturel et d'expression personnelle pour ces enfants.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87349

[article] Remettre en route la machine à penser [texte imprimé] / Serge Boimare, Personne interviewée ; Marie-Christine Chycki, Intervieweur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 12/2006 . - p.2-4.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 448 (12/2006) . - p.2-4

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue
Mots-clés :	élève en difficulté/aide à l'élève/France/2000-
Résumé :	Entretien, réalisé en 2006, avec Serge Boimare, directeur pédagogique du CMPP parisien (Centre médico-psycho-pédagogique), à propos de l'enfant et la peur d'apprendre et de penser : comment intervenir en établissement scolaire auprès des élèves et des enseignants, comment les enseignants peuvent prendre en compte cette dimension psychique, la nécessité d'apport culturel et d'expression personnelle pour ces enfants.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87349