[article] 
inLes Cahiers pédagogiques : revue > 439 (01/2006) . - p.42-43

Titre :	"Lire-écrire" : de quoi parle-t-on ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	01/2006
Article en page(s) :	p.42-43
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.
Mots-clés :	apprentissage de l'écriture/apprentissage de la lecture/réforme de l'enseignement/collège/France/2000-
Résumé :	Que signifie "maîtriser la langue française" pour un élève de collège en France en 2006 : à quoi correspondent les fondamentaux du "lire-écrire" ? Quelles sont les attentes des enseignants ? Quelle serait l'évaluation de ces compétences ?.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87382

[article] "Lire-écrire" : de quoi parle-t-on ? [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 01/2006 . - p.42-43.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 439 (01/2006) . - p.42-43

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.
Mots-clés :	apprentissage de l'écriture/apprentissage de la lecture/réforme de l'enseignement/collège/France/2000-
Résumé :	Que signifie "maîtriser la langue française" pour un élève de collège en France en 2006 : à quoi correspondent les fondamentaux du "lire-écrire" ? Quelles sont les attentes des enseignants ? Quelle serait l'évaluation de ces compétences ?.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87382