[article] 
inLe journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n° 141 (septembre 2013) . - pp. 74-79

Titre :	Le rôle et les missions du directeur d’ACM
Auteurs :	Roselyne Van Eecke, Auteur
Année de publication :	septembre 2013
Article en page(s) :	pp. 74-79
Langues :	Français (fre)
Catégories :	S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pollution, catastrophes et sécurité:Sécurité
Mots-clés :	DIRECTION  ACCUEIL  MINEUR  ROLE  RESPONSABILITE  AUTORITE
Résumé :	Présentation de l'éditeur : Pour décrire le rôle du directeur d’ACM, la coutume veut qu’on développe une longue et fastidieuse liste de tâches à partir des cinq fonctions du Bafd, tant il est vrai que la Code de l’action sociale et des familles aborde par ailleurs peu ce sujet. Le directeur, donc, situe son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif, conduit un projet pédagogique en référence au projet éducatif, dirige les personnels, assure la gestion de l’accueil, développe les partenariats et la communication… Certes. Mais si les fonctions sont utiles pour organiser l’action, le rôle du directeur ne s’y réduit pas, et combien de directeurs stagiaires les maudissent parfois en se demandant comment y faire entrer toute la richesse de ce qu’ils vivent.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88433

[article] Le rôle et les missions du directeur d’ACM [] / Roselyne Van Eecke, Auteur . - septembre 2013 . - pp. 74-79.
Langues : Français (fre)
in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n° 141 (septembre 2013) . - pp. 74-79

Catégories :	S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pollution, catastrophes et sécurité:Sécurité
Mots-clés :	DIRECTION  ACCUEIL  MINEUR  ROLE  RESPONSABILITE  AUTORITE
Résumé :	Présentation de l'éditeur : Pour décrire le rôle du directeur d’ACM, la coutume veut qu’on développe une longue et fastidieuse liste de tâches à partir des cinq fonctions du Bafd, tant il est vrai que la Code de l’action sociale et des familles aborde par ailleurs peu ce sujet. Le directeur, donc, situe son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif, conduit un projet pédagogique en référence au projet éducatif, dirige les personnels, assure la gestion de l’accueil, développe les partenariats et la communication… Certes. Mais si les fonctions sont utiles pour organiser l’action, le rôle du directeur ne s’y réduit pas, et combien de directeurs stagiaires les maudissent parfois en se demandant comment y faire entrer toute la richesse de ce qu’ils vivent.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88433