[article] 
inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > n° 197 (mai 2013) . - pp. 18-21

Titre :	Conduire une équipe d’un établissement d’accueil de jeunes enfants : accompagner une équipe (2/3)
Auteurs :	Sylvana MONELLO-HOUSSIN, Auteur
Année de publication :	mai 2013
Article en page(s) :	pp. 18-21
Langues :	Français (fre)
Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Observation
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT  SANCTION  RESPONSABILITE  EQUIPE  CONTROLE
Résumé :	Présentation de l'éditeur : Être témoin de comportements inappropriés voire choquants est une situation difficile à vivre. La responsabilité professionnelle pousse à intervenir. Mais comment ? Sortir de l’alternative douloureuse — subir ou exclure — par la mise en place d’un accompagnement conduit par les encadrantes, avec l’engagement de la personne concernée, peut être constructif alors pour toute l’équipe.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89580

[article] Conduire une équipe d’un établissement d’accueil de jeunes enfants : accompagner une équipe (2/3) [] / Sylvana MONELLO-HOUSSIN, Auteur . - mai 2013 . - pp. 18-21.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > n° 197 (mai 2013) . - pp. 18-21

Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Observation
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT  SANCTION  RESPONSABILITE  EQUIPE  CONTROLE
Résumé :	Présentation de l'éditeur : Être témoin de comportements inappropriés voire choquants est une situation difficile à vivre. La responsabilité professionnelle pousse à intervenir. Mais comment ? Sortir de l’alternative douloureuse — subir ou exclure — par la mise en place d’un accompagnement conduit par les encadrantes, avec l’engagement de la personne concernée, peut être constructif alors pour toute l’équipe.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89580