[article]
| Titre : |
LES ENFANTS A HAUT POTENTIEL |
| Auteurs : |
Jacques Grégoire, |
| Année de publication : |
MARS 2010 |
| Article en page(s) : |
128P. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Activité sensorimotrice:Perception ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition:Imagination:Créativité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Évaluation de l'éducation:Évaluation de l'étudiant:Contrôle scolaire:Test d'intelligence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.
|
| Mots-clés : |
SURDOUE MILITANTISME QUOTIENT INTELLECTUEL (QI) IDENTIFICATION PRECOCITE AUTISME EMOTION REUSSITE SCOLAIRE COMPETENCE SOCIALE SCOLARISATION ESTIME DE SOI RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE |
| Résumé : |
Plan :
Avant-propos
Jacqueline Nadel
Introduction
Les enfants à haut potentiel : comment les identifier, les caractériser, les éduquer ?
Jacques Grégoire
Le WISC-IV permet-il d'améliorer l'identification des enfants à haut potentiel ?
Maria Pereira-Fradin, Xavier Caroff, Anne-Yvonne Jacquet
Etude des caractéristiques psychologiques et psychobiologiques des enfants à haut potentiel
Isabelle Simoes Loureiro, Francis Lowenthal, Laurent Lefebvre, Laurence Vaivre-Douret
Que fait-on de l'intelligence autistique ?
Laurent Mottron
L'intelligence émotionnelle - trait chez les adolescents à haut potentiel : spécificités et liens avec la réussite académique et les compétences sociales
Sophie Brasseur, Jacques Grégoire
Le haut potentiel créatif
Maud Besançon, Franck Zenasni, Todd Lubart
Haut potentiel, créativité et personnalité
Jacques Grégoire, Marie Vlieghe, Elise Lebrun
Contextes de scolarisation, expérience scolaire et estime de soi chez des collégien(ne)s à haut potentiel
Amélie Courtinat, Myriam de Léonardis
L'engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs
Catherine Cuche, Anne-Sophie Genicot, Isabelle Goldschmidt, Gaëlle Van de Moortele |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90101 |
in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS > VOL.62, N.1 (MARS 2010) . - 128P.
[article] LES ENFANTS A HAUT POTENTIEL [] / Jacques Grégoire, . - MARS 2010 . - 128P. Langues : Français ( fre) in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS > VOL.62, N.1 (MARS 2010) . - 128P.
| Catégories : |
E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Activité sensorimotrice:Perception ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition:Imagination:Créativité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Évaluation de l'éducation:Évaluation de l'étudiant:Contrôle scolaire:Test d'intelligence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.
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| Mots-clés : |
SURDOUE MILITANTISME QUOTIENT INTELLECTUEL (QI) IDENTIFICATION PRECOCITE AUTISME EMOTION REUSSITE SCOLAIRE COMPETENCE SOCIALE SCOLARISATION ESTIME DE SOI RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE |
| Résumé : |
Plan :
Avant-propos
Jacqueline Nadel
Introduction
Les enfants à haut potentiel : comment les identifier, les caractériser, les éduquer ?
Jacques Grégoire
Le WISC-IV permet-il d'améliorer l'identification des enfants à haut potentiel ?
Maria Pereira-Fradin, Xavier Caroff, Anne-Yvonne Jacquet
Etude des caractéristiques psychologiques et psychobiologiques des enfants à haut potentiel
Isabelle Simoes Loureiro, Francis Lowenthal, Laurent Lefebvre, Laurence Vaivre-Douret
Que fait-on de l'intelligence autistique ?
Laurent Mottron
L'intelligence émotionnelle - trait chez les adolescents à haut potentiel : spécificités et liens avec la réussite académique et les compétences sociales
Sophie Brasseur, Jacques Grégoire
Le haut potentiel créatif
Maud Besançon, Franck Zenasni, Todd Lubart
Haut potentiel, créativité et personnalité
Jacques Grégoire, Marie Vlieghe, Elise Lebrun
Contextes de scolarisation, expérience scolaire et estime de soi chez des collégien(ne)s à haut potentiel
Amélie Courtinat, Myriam de Léonardis
L'engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs
Catherine Cuche, Anne-Sophie Genicot, Isabelle Goldschmidt, Gaëlle Van de Moortele |
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