[article] 
inLe Monde de l'Education [archivé] > 236 (04/1996) . - 87 et 88

Titre :	Comment aider les filles à "traverser" ?
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	04/1996
Article en page(s) :	87 et 88
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Gestion de l'éducation:Orientation pédagogique:Orientation professionnelle Help given to the individual inside or outside the school system in choosing a career or occupation. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Technologie The skills, knowledge, hardware, and procedures for providing useful goods and services.
Mots-clés :	outil pédagogique  condition féminine
Résumé :	Sur les vingt professions le plus souvent exercées par les femmes, aucune ne fait appel à un savoir-faire technologique. Les résistances viennent des filles et des enseignements différents proposés aux filles et aux garçons.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=93476

[article] Comment aider les filles à "traverser" ? [texte imprimé] . - 04/1996 . - 87 et 88.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 236 (04/1996) . - 87 et 88

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Gestion de l'éducation:Orientation pédagogique:Orientation professionnelle Help given to the individual inside or outside the school system in choosing a career or occupation. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Technologie The skills, knowledge, hardware, and procedures for providing useful goods and services.
Mots-clés :	outil pédagogique  condition féminine
Résumé :	Sur les vingt professions le plus souvent exercées par les femmes, aucune ne fait appel à un savoir-faire technologique. Les résistances viennent des filles et des enseignements différents proposés aux filles et aux garçons.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=93476