[article] 
inep&s > 358 (09/2013) . - p.86-87

Titre :	Tice : vers une évaluation équitable
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard Quesnel, Auteur
Editeur :	Paris Cedex 12 [France] : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S
Année de publication :	09/2013
Article en page(s) :	p.86-87
Note générale :	Schéma.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	saut : athlétisme  évaluation des apprenants  interdisciplinarité en éducation
Résumé :	Proposition de prise en compte des différences corporelles individuelles (taille, poids et IME, indice de masse corporelle) pour relativiser les barèmes standardisés et améliorer l'appréciation du degré d'acquisition d'une compétence : démarche pédagogique (projet pluridisciplinaire impliquant l'EPS, l'enseignement des sciences et l'utilisation du tableur), application avec l'épreuve du pentabond, apport des TICE, prolongements possibles. Encadrés : propositions pour les barèmes et les critères d'évaluation ; exemple de tableur (pentabond, filles).
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=96974

[article] Tice : vers une évaluation équitable [texte imprimé] / Bernard Quesnel, Auteur . - Paris Cedex 12 (11 Avenue du Tremblay, 75571, France) : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S, 09/2013 . - p.86-87.
Schéma.
Langues : Français (fre)
in ep&s > 358 (09/2013) . - p.86-87

Mots-clés :	saut : athlétisme  évaluation des apprenants  interdisciplinarité en éducation
Résumé :	Proposition de prise en compte des différences corporelles individuelles (taille, poids et IME, indice de masse corporelle) pour relativiser les barèmes standardisés et améliorer l'appréciation du degré d'acquisition d'une compétence : démarche pédagogique (projet pluridisciplinaire impliquant l'EPS, l'enseignement des sciences et l'utilisation du tableur), application avec l'épreuve du pentabond, apport des TICE, prolongements possibles. Encadrés : propositions pour les barèmes et les critères d'évaluation ; exemple de tableur (pentabond, filles).
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=96974