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S’impliquer dans l’éveil / Benoît VIQUESNEL in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, n° 201 (septembre 2013)

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[article]
inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > n° 201 (septembre 2013) . - pp. 36-38

Titre :	S’impliquer dans l’éveil
Auteurs :	Benoît VIQUESNEL, Auteur
Année de publication :	septembre 2013
Article en page(s) :	pp. 36-38
Langues :	Français (fre)
Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services.
Mots-clés :	ACTIVITE D'EVEIL IMPLICATION PERSONNELLE PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE
Résumé :	Présentation de l'éditeur : L’éveil est une notion vaste et imprécise. Le professionnel peut s’attacher à développer ses savoirs et compétences dans un domaine spécifique en fonction de ses propres goûts ou des besoins de l’institution. Si pour l’enfant, tout est éveil, quelle est l’implication du professionnel auprès du groupe pour le favoriser lors d’activités programmées ? Quatre positionnements sont alors à équilibrer subtilement. Mais pour éveiller les tout-petits, il faut soi-même rester en éveil.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99482

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