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Titre : Mémoire de recherche / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Kevassay, Auteur Mention d'édition : 9e éd. Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2019, cop. 2000 Collection : Itinéraires pro, ISSN 1962-7246 Importance : 238 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-9227-6 Prix : 19,90 € Note générale : La p. de titre porte en plus : "DEES, DEASS, DEEJE, DECESF, CAFERUIS, DEIS, CAFDES, licence, master". - La page de titre porte en plus : "À jour de la réforme" ; "DEES, DEASS, DEEJE, DECESF, CAFERUIS, DEIS, licence, master" Mots-clés : SOCIAL TRAVAIL SOCIAL RECHERCHE Service social -- Recherche -- Écoles de service social Thèses et écrits académiques Résumé : Pour préparer l'épreuve de mémoire tant sur le plan méthodologique que sur le plan des contenus professionnels. Fournit aux étudiants les bases nécessaires à la recherche appliquée au travail social, ainsi que des conseils pratiques pour réaliser toutes les étapes du mémoire, du choix du sujet à la soutenance de celui-ci. Comprend des exemples de rédaction. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10004 Mémoire de recherche / SUDOC [document électronique] / Sophie Kevassay, Auteur . - 9e éd. . - Paris : Vuibert, 2019, cop. 2000 . - 238 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Itinéraires pro, ISSN 1962-7246) .
ISBN : 978-2-7117-9227-6 : 19,90 €
La p. de titre porte en plus : "DEES, DEASS, DEEJE, DECESF, CAFERUIS, DEIS, CAFDES, licence, master". - La page de titre porte en plus : "À jour de la réforme" ; "DEES, DEASS, DEEJE, DECESF, CAFERUIS, DEIS, licence, master"
Mots-clés : SOCIAL TRAVAIL SOCIAL RECHERCHE Service social -- Recherche -- Écoles de service social Thèses et écrits académiques Résumé : Pour préparer l'épreuve de mémoire tant sur le plan méthodologique que sur le plan des contenus professionnels. Fournit aux étudiants les bases nécessaires à la recherche appliquée au travail social, ainsi que des conseils pratiques pour réaliser toutes les étapes du mémoire, du choix du sujet à la soutenance de celui-ci. Comprend des exemples de rédaction. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10004 Exemplaires
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Titre : Mémoire de recherche en travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Kevassay, Auteur Mention d'édition : 6e éd. Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2008 Collection : Itinéraires pro, ISSN 1962-7246 Importance : 191 p. Présentation : couv. ill. en coul., tab. Format : 24 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-1637-1 Prix : 21 € Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : psychologie éducation pédagogie travail social thèses et écrits académiques travail intellectuel : méthodologie service social : recherche formation professionnelle méthodologie éducation spécialisée expression écrite Index. décimale : H-01 Bibliographies Résumé : Pour préparer un mémoire tant sur le plan méthodologique que sur le plan des contenus professionnels. Fournit aux étudiants et aux professionnels les bases nécessaires à la recherche appliquée au travail social, ainsi que des conseils pratiques pour réaliser toutes les étapes du mémoire, du choix du sujet à la soutenance de celui-ci. Comprend des exemples de rédaction. Note de contenu : Bibliogr. Glossaire. Sites Internet
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=26102 Mémoire de recherche en travail social [texte imprimé] / Sophie Kevassay, Auteur . - 6e éd. . - Paris : Vuibert, 2008 . - 191 p. : couv. ill. en coul., tab. ; 24 x 18 cm. - (Itinéraires pro, ISSN 1962-7246) .
ISBN : 978-2-7117-1637-1 : 21 €
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : psychologie éducation pédagogie travail social thèses et écrits académiques travail intellectuel : méthodologie service social : recherche formation professionnelle méthodologie éducation spécialisée expression écrite Index. décimale : H-01 Bibliographies Résumé : Pour préparer un mémoire tant sur le plan méthodologique que sur le plan des contenus professionnels. Fournit aux étudiants et aux professionnels les bases nécessaires à la recherche appliquée au travail social, ainsi que des conseils pratiques pour réaliser toutes les étapes du mémoire, du choix du sujet à la soutenance de celui-ci. Comprend des exemples de rédaction. Note de contenu : Bibliogr. Glossaire. Sites Internet
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Titre : La psychanalyse et la psychologie aujourd'hui en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Émile Jalley (1990-...), Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2006 Importance : 495 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-7287-2 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : PSYCHANALYSE PSYCHOLOGIE SOCIALE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE SCIENCES SOCIALES PSYCHOSE ENFANT PHILOSOPHIE NEUROSCIENCE PSYCHOLOGIE CLINIQUE PSYCHOLOGIE COGNITIVE PSYCHOLOGIE DIFFERENTIELLE LACAN JACQUES PSYCHOLOGIE Index. décimale : E-01 Généralités Résumé : "La psychanalyse (1re partie) est la seule "" psychologie "" qui ait réellement compté en France depuis 1950. De source et d'esprit européens, c'est en notre pays, sans négliger non plus l'Angleterre, qu'elle a connu pendant un demi-siècle ses développements les plus importants. Illustrée par une trentaine de créateurs de premier plan, elle s'y est développée largement en dehors de l'espace universitaire, alors que son implantation a toujours été mineure dans les études de psychologie à l'université. En revanche, la psychologie objective (2e partie) et ses diverses sous-disciplines cognitive, sociale, développement ale, différentielle, dès longtemps et de plus en plus sous l'obédience de la culture nord-américaine, dominent depuis soixante ans le champ de la psychologie universitaire, bien que de signification plutôt latérale dans les pratiques professionnelles, de couleur surtout clinique. Sans en être tout à fait absentes des années cinquante à quatre-vingt, les impulsions de langue française l'ont à peu près complètement désertée depuis. Aujourd'hui, même si la psychologie clinique a beaucoup de vitalité professionnelle, on peut dire aussi que le souffle théorique novateur de la psychanalyse française a tendance à s'éteindre depuis une vingtaine d'années. D'un autre côté, malgré la demande grandissante et décidée qu'en font les instances médiatique et politique, le paradigme des neurosciences, où cherche désormais abri la psychologie objective, présente souvent, à l'insu même de ses défenseurs, bien des résurgences d'une philosophie démodée du XIXe siècle. A l'orée de la construction européenne, l'avenir des sciences psychologiques en France demeure incertain, assurément problématique. En tout cas, les réduire à la médecine ne serait qu'une trop ancienne et stérile tentation. Reste à attendre le printemps, dont le gage demeurerait l'intérêt constant aussi bien des médias que d'un vaste public. Dans une telle situation, qui laisse encore ouverte la perspective de voir renaître une psychologie de tradition européenne, notre ouvrage, plutôt que de tourner les choses au noir, préférerait se présenter comme une contribution à un livre blanc de la psychanalyse. " Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10990 La psychanalyse et la psychologie aujourd'hui en France [texte imprimé] / Émile Jalley (1990-...), Auteur . - Paris : Vuibert, 2006 . - 495 p.
ISBN : 978-2-7117-7287-2
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : PSYCHANALYSE PSYCHOLOGIE SOCIALE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE SCIENCES SOCIALES PSYCHOSE ENFANT PHILOSOPHIE NEUROSCIENCE PSYCHOLOGIE CLINIQUE PSYCHOLOGIE COGNITIVE PSYCHOLOGIE DIFFERENTIELLE LACAN JACQUES PSYCHOLOGIE Index. décimale : E-01 Généralités Résumé : "La psychanalyse (1re partie) est la seule "" psychologie "" qui ait réellement compté en France depuis 1950. De source et d'esprit européens, c'est en notre pays, sans négliger non plus l'Angleterre, qu'elle a connu pendant un demi-siècle ses développements les plus importants. Illustrée par une trentaine de créateurs de premier plan, elle s'y est développée largement en dehors de l'espace universitaire, alors que son implantation a toujours été mineure dans les études de psychologie à l'université. En revanche, la psychologie objective (2e partie) et ses diverses sous-disciplines cognitive, sociale, développement ale, différentielle, dès longtemps et de plus en plus sous l'obédience de la culture nord-américaine, dominent depuis soixante ans le champ de la psychologie universitaire, bien que de signification plutôt latérale dans les pratiques professionnelles, de couleur surtout clinique. Sans en être tout à fait absentes des années cinquante à quatre-vingt, les impulsions de langue française l'ont à peu près complètement désertée depuis. Aujourd'hui, même si la psychologie clinique a beaucoup de vitalité professionnelle, on peut dire aussi que le souffle théorique novateur de la psychanalyse française a tendance à s'éteindre depuis une vingtaine d'années. D'un autre côté, malgré la demande grandissante et décidée qu'en font les instances médiatique et politique, le paradigme des neurosciences, où cherche désormais abri la psychologie objective, présente souvent, à l'insu même de ses défenseurs, bien des résurgences d'une philosophie démodée du XIXe siècle. A l'orée de la construction européenne, l'avenir des sciences psychologiques en France demeure incertain, assurément problématique. En tout cas, les réduire à la médecine ne serait qu'une trop ancienne et stérile tentation. Reste à attendre le printemps, dont le gage demeurerait l'intérêt constant aussi bien des médias que d'un vaste public. Dans une telle situation, qui laisse encore ouverte la perspective de voir renaître une psychologie de tradition européenne, notre ouvrage, plutôt que de tourner les choses au noir, préférerait se présenter comme une contribution à un livre blanc de la psychanalyse. " Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10990 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11744 E-01 JAL Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Psychologie - Psychanalyse Disponible
Titre : La saga des jeux vidéo. De Pong à Lara Croft / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Daniel Ichbiah, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2004 Collection : Vuibert informatique, ISSN 1632-4676 Importance : 387 p Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-4825-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeux vidéos ,Jeux vidéo,Histoire Jeux vidéo -- Histoire Industrie et commerce
Jeux électroniques
Video games industry
Video gamesRésumé : La saga des jeux vidéo raconte comment une poignée de créateurs a donné naissance à un langage universel. Fourmillant d'anecdotes et de témoignages, cet ouvrage relate la métamorphose de l'industrie du jeu vidéo durant trois décennies. Que de rebondissements depuis l'apparition dans les années soixante-dix des Pong, Pac-Man et autres Space Invaders... Atari devient l'une des plus grandes sociétés américaines avant de subir de plein fouet la crise de 1983. Mais le jeu vidéo est devenu un divertissement universel, et des empires industriels se créent. Les studios français ne sont pas en reste : d'abord pépinières de talents, eux-aussi se muent en multinationales. Dans les années quatre-vingt-dix, Sega menace l'omniprésent Nintendo, mais Sony coiffe aux poteaux ces deux géants... Quant aux acteurs de ce nouvel art, ils continuent de créer nouveaux genres et succès mondiaux : Alexei Pajitnov et son Tetris conçu dans un laboratoire de Moscou, Will Wright avec Sim City, les frères Miller et leur Myst, John Romero et Doom, Hironobu Sakaguchi et Final Fantasy. À l'approche du nouveau millénaire, le jeu vidéo s'ouvre à des publics plus diversifiés avec l'arrivée de Lara Croft, des Pokémon, des Sims, des consoles de dernière génération Xbox (Microsoft), PS2 (Sony), Game Cube (Nintendo) et du jeu sur Internet.
Note de contenu : Notes bibliogr. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254848 La saga des jeux vidéo. De Pong à Lara Croft / SUDOC [document électronique] / Daniel Ichbiah, Auteur . - Paris : Vuibert, 2004 . - 387 p : ill., couv. ill. en coul ; 23 cm. - (Vuibert informatique, ISSN 1632-4676) .
ISBN : 978-2-7117-4825-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Jeux vidéos ,Jeux vidéo,Histoire Jeux vidéo -- Histoire Industrie et commerce
Jeux électroniques
Video games industry
Video gamesRésumé : La saga des jeux vidéo raconte comment une poignée de créateurs a donné naissance à un langage universel. Fourmillant d'anecdotes et de témoignages, cet ouvrage relate la métamorphose de l'industrie du jeu vidéo durant trois décennies. Que de rebondissements depuis l'apparition dans les années soixante-dix des Pong, Pac-Man et autres Space Invaders... Atari devient l'une des plus grandes sociétés américaines avant de subir de plein fouet la crise de 1983. Mais le jeu vidéo est devenu un divertissement universel, et des empires industriels se créent. Les studios français ne sont pas en reste : d'abord pépinières de talents, eux-aussi se muent en multinationales. Dans les années quatre-vingt-dix, Sega menace l'omniprésent Nintendo, mais Sony coiffe aux poteaux ces deux géants... Quant aux acteurs de ce nouvel art, ils continuent de créer nouveaux genres et succès mondiaux : Alexei Pajitnov et son Tetris conçu dans un laboratoire de Moscou, Will Wright avec Sim City, les frères Miller et leur Myst, John Romero et Doom, Hironobu Sakaguchi et Final Fantasy. À l'approche du nouveau millénaire, le jeu vidéo s'ouvre à des publics plus diversifiés avec l'arrivée de Lara Croft, des Pokémon, des Sims, des consoles de dernière génération Xbox (Microsoft), PS2 (Sony), Game Cube (Nintendo) et du jeu sur Internet.
Note de contenu : Notes bibliogr. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254848 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Science et enseignement : l'exemple de la grande réforme des programmes du lycée au début du XXe siècle / Hélène Gispert
Titre : Science et enseignement : l'exemple de la grande réforme des programmes du lycée au début du XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gispert, Directeur de la recherche ; Nicole Hulin, Directeur de la recherche ; Marie-Claire ROBIC, Directeur de la recherche Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2007 Importance : 360 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7117-8981-8 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : SCIENCES ENSEIGNEMENT REFORME 1902 XXE PROGRAMME GEOGRAPHIE HISTOIRE PHYSIQUE MATHEMATIQUES LYCEE Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Résumé : Comment enseigner les sciences ? Les auteurs réunis ici apportent à ce débat des éléments historiques inédits d'une incroyable actualité. L'enseignement secondaire tel que nous le connaissons est en effet largement tributaire de la réforme de 1902 mais, si les modalités de refondation du lycée au début du XXe siècle sont bien connues des historiens des sciences et de l'éducation, un ensemble de conférences données en 1904-1905, dans le but «d'accompagner» ladite réforme, méritait d'être étudié : des savants renommés - parmi lesquels Henri Poincaré, Vidal de La Blache ou Paul Langevin - furent invités à s'exprimer devant les enseignants. Les textes furent ensuite imprimés et diffusés dans tous les lycées. Ces conférences provoquèrent une réflexion d'ensemble sur la science, l'épistémologie et la pédagogie. Elles témoignent de l'humanisme profond des responsables pédagogiques du début du XXe siècle : on verra que, lorsqu'ils réclamaient une plus grande convergence des disciplines scientifiques, ils se préoccupaient d'abord de transmettre aux élèves leur «enthousiasme» pour les sciences. Cette fine analyse de l'esprit de la réforme de 1902 est aussi un précieux compte rendu des considérations pédagogiques du début du siècle dernier. Leur actualité, en plus de nous étonner, vient nous rappeler l'intérêt et l'importance d'un débat de grande ampleur sur l'enseignement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11496 Science et enseignement : l'exemple de la grande réforme des programmes du lycée au début du XXe siècle [texte imprimé] / Hélène Gispert, Directeur de la recherche ; Nicole Hulin, Directeur de la recherche ; Marie-Claire ROBIC, Directeur de la recherche . - Paris : Vuibert, 2007 . - 360 p.
ISSN : 2-7117-8981-8
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : SCIENCES ENSEIGNEMENT REFORME 1902 XXE PROGRAMME GEOGRAPHIE HISTOIRE PHYSIQUE MATHEMATIQUES LYCEE Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Résumé : Comment enseigner les sciences ? Les auteurs réunis ici apportent à ce débat des éléments historiques inédits d'une incroyable actualité. L'enseignement secondaire tel que nous le connaissons est en effet largement tributaire de la réforme de 1902 mais, si les modalités de refondation du lycée au début du XXe siècle sont bien connues des historiens des sciences et de l'éducation, un ensemble de conférences données en 1904-1905, dans le but «d'accompagner» ladite réforme, méritait d'être étudié : des savants renommés - parmi lesquels Henri Poincaré, Vidal de La Blache ou Paul Langevin - furent invités à s'exprimer devant les enseignants. Les textes furent ensuite imprimés et diffusés dans tous les lycées. Ces conférences provoquèrent une réflexion d'ensemble sur la science, l'épistémologie et la pédagogie. Elles témoignent de l'humanisme profond des responsables pédagogiques du début du XXe siècle : on verra que, lorsqu'ils réclamaient une plus grande convergence des disciplines scientifiques, ils se préoccupaient d'abord de transmettre aux élèves leur «enthousiasme» pour les sciences. Cette fine analyse de l'esprit de la réforme de 1902 est aussi un précieux compte rendu des considérations pédagogiques du début du siècle dernier. Leur actualité, en plus de nous étonner, vient nous rappeler l'intérêt et l'importance d'un débat de grande ampleur sur l'enseignement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11496 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12279 S-10 GIS Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Médiation scientifique Disponible
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