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Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications
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Titre : 20 ans d'insertion professionnelle des jeunes : entre permanences et évolutions Type de document : document électronique Auteurs : Thomas Couppié, Directeur de la recherche ; Arnaud Dupray (1964-...), Directeur de la recherche ; Virginie Mora, Directeur de la recherche Editeur : Marseille Cedex 02 [France] : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications Année de publication : 2018 Collection : Céreq Essentiels num. 1 Importance : 193 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-138836-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Insertion professionnelle -- Jeunesse -- Travail -- Politique publique -- France Marché du travail -- JEUNE RELATION FORMATION-EMPLOI ENQUETE D'INSERTION POLITIQUE DE L'EMPLOI MESURE JEUNE JEUNE EN DIFFICULTE SALAIRE INEGALITES DECLASSEMENT PROFESSIONNEL EMPLOI DES JEUNES TRAVAIL ETUDIANT CHEMINEMENT SCOLAIRE DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL Résumé : Depuis 20 ans, les enquêtes Génération visent à éclairer la connaissance sur l’insertion professionnelle des jeunes et aident au pilotage des politiques publiques qui l’accompagnent. Selon les éditions, entre 20 000 et 55 000 jeunes sortis la même année du système scolaire ont été interrogés sur leurs premières années de vie active.
Grâce à ce dispositif, le Céreq peut aujourd’hui rendre compte des permanences et des principaux changements en matière d’accès des jeunes au marché du travail, au terme de deux décennies marquées par l’installation du chômage massif et par un accès toujours plus important à l’enseignement supérieur.
Ce travail de synthèse et d’analyse sur longue période est l’occasion d’une prise de recul utile au moment où le champ de la relation formation emploi connaît, ou s’apprête à connaître, une série de réformes.Note de contenu : Sommaire :
INTRODUCTION (T. Couppié, A. Dupray, D. Épiphane, V. Mora)
PARTIE 1 | L’INSERTION EN CONTEXTES
L’insertion professionnelle : une notion discutée mais robuste (J. Rose)
20 ans d’évolutions régionales de l’insertion : mobilité, métropolisation
et contextes économiques régionaux (G. Boudesseul, P. Caro, A. Checcaglini)
Quelques trimestres de mauvaise conjoncture à l’entrée sur le marché du
travail ne suffisent pas à dégrader durablement les conditions d’insertion
des jeunes (S. Jugnot, C. Minni)
20 ans de politiques de l’emploi à destination des jeunes (N. Farvaque)
PARTIE 2 | L’INSERTION EN MUTATION
Comment les conditions d'insertion des jeunes se sont-elles transformées
en 20 ans ? (V. Mora)
Le profil des NEET a-t-il évolué en 20 ans ? (M. Danner, C. Guégnard, O. Joseph)
Une progression contrastée des salaires en 20 ans, source de réduction
des inégalités (C. Barret, A. Dupray)
Le déclassement : un phénomène enraciné (V. di Paola, S. Moullet)
De la « qualité de l’emploi » au « rapport au travail » des jeunes :
des évolutions paradoxales (E. Bonnet, Z. Mazari, E. Verley)
Bibliogr. p. 177-190. GlossaireEn ligne : http://www.cereq.fr/content/download/20988/181585/file/ESSENTIELS%201_WEB.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215829 20 ans d'insertion professionnelle des jeunes : entre permanences et évolutions [document électronique] / Thomas Couppié, Directeur de la recherche ; Arnaud Dupray (1964-...), Directeur de la recherche ; Virginie Mora, Directeur de la recherche . - Marseille Cedex 02 (10, place de la Joliette, BP 21321, 13567, France) : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2018 . - 193 p. : ill. en coul. ; 25 cm. - (Céreq Essentiels; 1) .
ISBN : 978-2-11-138836-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Insertion professionnelle -- Jeunesse -- Travail -- Politique publique -- France Marché du travail -- JEUNE RELATION FORMATION-EMPLOI ENQUETE D'INSERTION POLITIQUE DE L'EMPLOI MESURE JEUNE JEUNE EN DIFFICULTE SALAIRE INEGALITES DECLASSEMENT PROFESSIONNEL EMPLOI DES JEUNES TRAVAIL ETUDIANT CHEMINEMENT SCOLAIRE DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL Résumé : Depuis 20 ans, les enquêtes Génération visent à éclairer la connaissance sur l’insertion professionnelle des jeunes et aident au pilotage des politiques publiques qui l’accompagnent. Selon les éditions, entre 20 000 et 55 000 jeunes sortis la même année du système scolaire ont été interrogés sur leurs premières années de vie active.
Grâce à ce dispositif, le Céreq peut aujourd’hui rendre compte des permanences et des principaux changements en matière d’accès des jeunes au marché du travail, au terme de deux décennies marquées par l’installation du chômage massif et par un accès toujours plus important à l’enseignement supérieur.
Ce travail de synthèse et d’analyse sur longue période est l’occasion d’une prise de recul utile au moment où le champ de la relation formation emploi connaît, ou s’apprête à connaître, une série de réformes.Note de contenu : Sommaire :
INTRODUCTION (T. Couppié, A. Dupray, D. Épiphane, V. Mora)
PARTIE 1 | L’INSERTION EN CONTEXTES
L’insertion professionnelle : une notion discutée mais robuste (J. Rose)
20 ans d’évolutions régionales de l’insertion : mobilité, métropolisation
et contextes économiques régionaux (G. Boudesseul, P. Caro, A. Checcaglini)
Quelques trimestres de mauvaise conjoncture à l’entrée sur le marché du
travail ne suffisent pas à dégrader durablement les conditions d’insertion
des jeunes (S. Jugnot, C. Minni)
20 ans de politiques de l’emploi à destination des jeunes (N. Farvaque)
PARTIE 2 | L’INSERTION EN MUTATION
Comment les conditions d'insertion des jeunes se sont-elles transformées
en 20 ans ? (V. Mora)
Le profil des NEET a-t-il évolué en 20 ans ? (M. Danner, C. Guégnard, O. Joseph)
Une progression contrastée des salaires en 20 ans, source de réduction
des inégalités (C. Barret, A. Dupray)
Le déclassement : un phénomène enraciné (V. di Paola, S. Moullet)
De la « qualité de l’emploi » au « rapport au travail » des jeunes :
des évolutions paradoxales (E. Bonnet, Z. Mazari, E. Verley)
Bibliogr. p. 177-190. GlossaireEn ligne : http://www.cereq.fr/content/download/20988/181585/file/ESSENTIELS%201_WEB.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215829 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
La parole aux auteurs (25'18'')URLBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation
Titre : Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation Type de document : texte imprimé Editeur : Marseille Cedex 02 [France] : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications ISBN/ISSN/EAN : 0758-1858 Note générale : Dépouillement sur < http://sufco.phpnet.org/scuio/pmb/opac_css/index.php?lvl=index > et sur < http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157 > ; Périodicité : 11 / an Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : POLITIQUE DE L'EMPLOI STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE RELATION FORMATION-EMPLOI FORMATION INITIALE FPC LETTRE D'INFORMATION Résumé : Une lettre mensuelle d'information sur les travaux et les publications du Céreq Note de contenu : Depuis 2005, Bref est disponible dans la rubrique Publications (voir l'hyperlien). Pour une recherche par auteur ou par thème, interrogez la base doc. du CEREQ : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=index En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/collections/Bref Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12927 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation [texte imprimé] . - Marseille Cedex 02 (10, place de la Joliette, BP 21321, 13567, France) : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications.
ISSN : 0758-1858
Dépouillement sur < http://sufco.phpnet.org/scuio/pmb/opac_css/index.php?lvl=index > et sur < http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157 > ; Périodicité : 11 / an
Langues : Français (fre)
Catégories : PER Mots-clés : POLITIQUE DE L'EMPLOI STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE RELATION FORMATION-EMPLOI FORMATION INITIALE FPC LETTRE D'INFORMATION Résumé : Une lettre mensuelle d'information sur les travaux et les publications du Céreq Note de contenu : Depuis 2005, Bref est disponible dans la rubrique Publications (voir l'hyperlien). Pour une recherche par auteur ou par thème, interrogez la base doc. du CEREQ : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=index En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/collections/Bref Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12927 Documents numériques
Bref : archives 1983-2004URLLes collectivités locales face au programme emplois-jeunes : quel apprentissage pour les différents acteurs ? / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France)
Titre : Les collectivités locales face au programme emplois-jeunes : quel apprentissage pour les différents acteurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Collectivité éditrice ; Jean-Paul Cadet, Auteur Mention d'édition : mai 2002 Editeur : Marseille Cedex 02 [France] : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications Année de publication : 2002 Collection : Documents du CEREQ num. 165 Importance : 77 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-092785-9 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : COLLECTIVITE LOCALE COLLECTIVITE TERRITORIALE INSERTION PROFESSIONNELLE JEUNE EMPLOI-JEUNE TRAVAIL Index. décimale : F-35 Jeune et emploi - Insertion sociale Résumé : Bilan très complet dans le champ de la jeunesse et des sports qui, avec 60.000 emplois créés à la fin de l'année 2000, représente près de la moitié des créations réalisées dans les associations et les collectivités locales. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9334 Les collectivités locales face au programme emplois-jeunes : quel apprentissage pour les différents acteurs ? [texte imprimé] / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Collectivité éditrice ; Jean-Paul Cadet, Auteur . - mai 2002 . - Marseille Cedex 02 (10, place de la Joliette, BP 21321, 13567, France) : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2002 . - 77 p.. - (Documents du CEREQ; 165) .
ISBN : 978-2-11-092785-9
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : COLLECTIVITE LOCALE COLLECTIVITE TERRITORIALE INSERTION PROFESSIONNELLE JEUNE EMPLOI-JEUNE TRAVAIL Index. décimale : F-35 Jeune et emploi - Insertion sociale Résumé : Bilan très complet dans le champ de la jeunesse et des sports qui, avec 60.000 emplois créés à la fin de l'année 2000, représente près de la moitié des créations réalisées dans les associations et les collectivités locales. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9334 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9956 ARCH F-35 CEN Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Sociologie de la Jeunesse Disponible
Titre : Notes emploi formation (NEF) / Cereq Type de document : document électronique Editeur : Marseille Cedex 02 [France] : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications Langues : Français (fre) En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/menus/pied_de_page/publications/Nef Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49124 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Notes emploi formation (NEF) / Cereq [document électronique] . - Marseille Cedex 02 (10, place de la Joliette, BP 21321, 13567, France) : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications.
Langues : Français (fre)
En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/menus/pied_de_page/publications/Nef Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49124 Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France)
Titre : Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 Type de document : document électronique Auteurs : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Auteur Mention d'édition : 6e éd. Octobre 2017 Editeur : Marseille Cedex 02 [France] : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications Année de publication : 2017 Collection : Céreq Enquêtes num. 1 Importance : 76 p. Présentation : tabl. et graph. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm PDF ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-138833-8 Note générale : Co-auteurs : Valentine Henrard, dir. ; Valérie Ilardi, dir. ; Christophe Barret ; Julien Calmand ; Mady Cissé ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Emilie Gaubert ; Graziella Izquierdo ; Olivier Joseph ; Zora Mazari ; Fanette Merlin ; Virginie Mora ; Manon Olaria ; Alexie Robert ; Pascale Rouaud ; Emmanuel Sulzer ; Mélanie Vignale ; Emmanuel Quenson, préf. ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero
Langues : Français (fre) Mots-clés : CHEMINEMENT SCOLAIRE NIVEAU DE FORMATION STAGE DE FORMATION TRAVAIL ETUDIANT INSERTION PROFESSIONNELLE PREMIER EMPLOI TRAJECTOIRE D'INSERTION CHOMAGE DES JEUNES FORME D'EMPLOI REGION CHEMINEMENT PROFESSIONNEL MOBILITE GEOGRAPHIQUE MOBILITE PROFESSIONNELLE SALAIRE INEGALITES ENQUETE GENERATION 2013 STATISTIQUE DE L'EDUCATION STATISTIQUE D'EMPLOI FRANCE Résumé : Depuis une vingtaine d’années, le Céreq conduit une série d’enquêtes à cadence triennale auprès d’un échantillon représentatif de l’ensemble des jeunes quittant le système éducatif une année donnée. Il s’agit des enquêtes Génération dont l’objectif principal est de permettre une mesure régulière de leur insertion professionnelle sur les trois premières années de vie active.
Cette sixième édition de Quand l’école est finie donne à voir des éléments clés des parcours d’entrée dans la vie active des jeunes de la génération 2013 (enquêtés en 2016). Les résultats qu’elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l’explication de l’insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques.Note de contenu : Nomenclature des formations. Glossaire. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/19902/173199/file/C%C3%A9req%20enqu%C3%AAte [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=198885 Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 [document électronique] / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Auteur . - 6e éd. Octobre 2017 . - Marseille Cedex 02 (10, place de la Joliette, BP 21321, 13567, France) : Céreq, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2017 . - 76 p. : tabl. et graph. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm PDF. - (Céreq Enquêtes; 1) .
ISBN : 978-2-11-138833-8
Co-auteurs : Valentine Henrard, dir. ; Valérie Ilardi, dir. ; Christophe Barret ; Julien Calmand ; Mady Cissé ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Emilie Gaubert ; Graziella Izquierdo ; Olivier Joseph ; Zora Mazari ; Fanette Merlin ; Virginie Mora ; Manon Olaria ; Alexie Robert ; Pascale Rouaud ; Emmanuel Sulzer ; Mélanie Vignale ; Emmanuel Quenson, préf. ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHEMINEMENT SCOLAIRE NIVEAU DE FORMATION STAGE DE FORMATION TRAVAIL ETUDIANT INSERTION PROFESSIONNELLE PREMIER EMPLOI TRAJECTOIRE D'INSERTION CHOMAGE DES JEUNES FORME D'EMPLOI REGION CHEMINEMENT PROFESSIONNEL MOBILITE GEOGRAPHIQUE MOBILITE PROFESSIONNELLE SALAIRE INEGALITES ENQUETE GENERATION 2013 STATISTIQUE DE L'EDUCATION STATISTIQUE D'EMPLOI FRANCE Résumé : Depuis une vingtaine d’années, le Céreq conduit une série d’enquêtes à cadence triennale auprès d’un échantillon représentatif de l’ensemble des jeunes quittant le système éducatif une année donnée. Il s’agit des enquêtes Génération dont l’objectif principal est de permettre une mesure régulière de leur insertion professionnelle sur les trois premières années de vie active.
Cette sixième édition de Quand l’école est finie donne à voir des éléments clés des parcours d’entrée dans la vie active des jeunes de la génération 2013 (enquêtés en 2016). Les résultats qu’elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l’explication de l’insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques.Note de contenu : Nomenclature des formations. Glossaire. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/19902/173199/file/C%C3%A9req%20enqu%C3%AAte [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=198885 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Consulter le communiqué de presse (PDF, 5 p.) : Dans cette 6ème édition de Quand l’école est finie, le Céreq dresse le portrait statistique des trois premières années de vie active des 693 000 jeunes sortis de formation initiale en 2013, à tous les niveauURL
PermalinkDe la thèse à l'emploi. Les débuts professionnels des jeunes titulaires d'un doctorat / Jean-François Giret in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, 220 (juin 2005)
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