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ESF Éditeur Sciences humaines
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Titre : 100 questions-réponses pour l'emploi des personnes handicapées / SUDOC Titre original : Cent questions-réponses pour l'emploi des personnes handicapées Type de document : document électronique Auteurs : Karine Gros (1971-...), Auteur ; Thierry Michels, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Éditions législatives Année de publication : 2020 Autre Editeur : Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines Importance : 181 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-423-0 Prix : 29 € Note générale : Cet ouvrage déroulant 100 questions essentielles permettra au lecteur de trouver des réponses précises en faveur de l'insertion professionnelle, du maintien en emploi et de la formation continue des personnes en situation de handicap.
Il délivre toutes les clés pour :
analyser une situation de handicap et évaluer les besoins ;
mettre en oeuvre une politique handicap au sein d'une organisation ;
accompagner la personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation ;
mobiliser les ressources, les acteurs internes et un réseau de partenaires dans le champ du handicap.
Conçu comme un manuel, il se distingue par ses qualités professionnalisantes : le lecteur pourra y forger des connaissances scientifiques et juridiques pour étayer sa doctrine personnelle ainsi que des éléments méthodologiques pour guider ses propres démarches et construire une pratique professionnelle éclairée.
Cet ouvrage s'adresse aux managers, chargés de recrutement, référents handicap, chargés de mission handicap, chargés d'insertion, référents diversité, référents RSE, cadres RH, cadres en charge de santé et de sécurité au travail et à toute personne concernée directement ou indirectement par l'emploi des personnes handicapées.Langues : Français (fre) Mots-clés : Economie et entreprises / Economie et administration du travail / Qualification, insertion Travailleurs par caractéristiques personnelles autres que l'âge Handicapés -- Travail -- France -- 1990-2020 -- Questions et réponses handicap, handicapé, emploi, France Handicapés -- Travail -- France -- 1990-2020 Handicapés -- Conditions de travail -- France -- 1990-2020 Accessibilité aux handicapés -- France -- 1990-2020 Socialisation professionnelle -- France -- 1990-2020 People with disabilities -- Work -- France Résumé : Des questions-réponses autour de l'emploi de personnes en situation de handicap, présentées en quatre blocs : élaborer le diagnostic d'une situation de handicap, mettre en oeuvre une politique de handicap, accompagner la personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation, mobiliser les ressources, les acteurs internes et un réseau de partenaires.. Note de contenu : Sommaire :
Analyser une situation de handicap et évaluer les besoins
Mettre en oeuvre une politique de handicap au sein d'une entreprise ou d'un organisme public
Accompagner une personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation
Mobiliser les ressources, les acteurs et les partenaires
Notes bibliogr. Liste de sites internet p. 167. Glossaire
TdM :
PRÉFACE
INTRODUCTION
I – ANALYSER UNE SITUATION DE HANDICAP ET ÉVALUER LES BESOINS
La législation en vigueur
Essai de typologie de handicaps
Les concepts clés du handicap
Les acteurs clés
II – METTRE EN ŒUVRE UNE POLITIQUE HANDICAP AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU D’UN ORGANISME PUBLIC
La politique handicap
Méthodologie : diagnostic, élaboration de la stratégie et mise en place du plan d’action
III – ACCOMPAGNER UNE PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP DANS SON PARCOURS PROFESSIONNEL OU DE FORMATION
Le recrutement
L’insertion professionnelle
Le maintien dans l’emploi
Le reclassement
Le passage du milieu protégé au milieu ordinaire
La formation professionnelle continue
Le licenciement du travailleur en situation de handicap
IV – MOBILISER LES RESSOURCES, LES ACTEURS ET LES PATENAIRES
Mobiliser en interne
Mobiliser en externe
Mobiliser les ressources technologiques et les techniques neuro-éducatives
ÉVALUONS-NOUS : QUESTIONS
CONCLUSION
ÉVALUONS-NOUS : RÉPONSES
GLOSSAIRE
SIGLES
SITOGRAPHIE
LES AUTEURSEn ligne : https://www.esf-editeur.fr/produit/100-questions-reponses-lemploi-personnes-hand [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=287508 100 questions-réponses pour l'emploi des personnes handicapées / SUDOC = Cent questions-réponses pour l'emploi des personnes handicapées [document électronique] / Karine Gros (1971-...), Auteur ; Thierry Michels, Préfacier, etc. . - Paris : Éditions législatives : Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines, 2020 . - 181 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-85086-423-0 : 29 €
Cet ouvrage déroulant 100 questions essentielles permettra au lecteur de trouver des réponses précises en faveur de l'insertion professionnelle, du maintien en emploi et de la formation continue des personnes en situation de handicap.
Il délivre toutes les clés pour :
analyser une situation de handicap et évaluer les besoins ;
mettre en oeuvre une politique handicap au sein d'une organisation ;
accompagner la personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation ;
mobiliser les ressources, les acteurs internes et un réseau de partenaires dans le champ du handicap.
Conçu comme un manuel, il se distingue par ses qualités professionnalisantes : le lecteur pourra y forger des connaissances scientifiques et juridiques pour étayer sa doctrine personnelle ainsi que des éléments méthodologiques pour guider ses propres démarches et construire une pratique professionnelle éclairée.
Cet ouvrage s'adresse aux managers, chargés de recrutement, référents handicap, chargés de mission handicap, chargés d'insertion, référents diversité, référents RSE, cadres RH, cadres en charge de santé et de sécurité au travail et à toute personne concernée directement ou indirectement par l'emploi des personnes handicapées.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Economie et entreprises / Economie et administration du travail / Qualification, insertion Travailleurs par caractéristiques personnelles autres que l'âge Handicapés -- Travail -- France -- 1990-2020 -- Questions et réponses handicap, handicapé, emploi, France Handicapés -- Travail -- France -- 1990-2020 Handicapés -- Conditions de travail -- France -- 1990-2020 Accessibilité aux handicapés -- France -- 1990-2020 Socialisation professionnelle -- France -- 1990-2020 People with disabilities -- Work -- France Résumé : Des questions-réponses autour de l'emploi de personnes en situation de handicap, présentées en quatre blocs : élaborer le diagnostic d'une situation de handicap, mettre en oeuvre une politique de handicap, accompagner la personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation, mobiliser les ressources, les acteurs internes et un réseau de partenaires.. Note de contenu : Sommaire :
Analyser une situation de handicap et évaluer les besoins
Mettre en oeuvre une politique de handicap au sein d'une entreprise ou d'un organisme public
Accompagner une personne en situation de handicap dans son parcours professionnel ou de formation
Mobiliser les ressources, les acteurs et les partenaires
Notes bibliogr. Liste de sites internet p. 167. Glossaire
TdM :
PRÉFACE
INTRODUCTION
I – ANALYSER UNE SITUATION DE HANDICAP ET ÉVALUER LES BESOINS
La législation en vigueur
Essai de typologie de handicaps
Les concepts clés du handicap
Les acteurs clés
II – METTRE EN ŒUVRE UNE POLITIQUE HANDICAP AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU D’UN ORGANISME PUBLIC
La politique handicap
Méthodologie : diagnostic, élaboration de la stratégie et mise en place du plan d’action
III – ACCOMPAGNER UNE PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP DANS SON PARCOURS PROFESSIONNEL OU DE FORMATION
Le recrutement
L’insertion professionnelle
Le maintien dans l’emploi
Le reclassement
Le passage du milieu protégé au milieu ordinaire
La formation professionnelle continue
Le licenciement du travailleur en situation de handicap
IV – MOBILISER LES RESSOURCES, LES ACTEURS ET LES PATENAIRES
Mobiliser en interne
Mobiliser en externe
Mobiliser les ressources technologiques et les techniques neuro-éducatives
ÉVALUONS-NOUS : QUESTIONS
CONCLUSION
ÉVALUONS-NOUS : RÉPONSES
GLOSSAIRE
SIGLES
SITOGRAPHIE
LES AUTEURSEn ligne : https://www.esf-editeur.fr/produit/100-questions-reponses-lemploi-personnes-hand [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=287508 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Adolescence et suicide : épidémiologie, psychodynamique, interventions Type de document : texte imprimé Auteurs : Huguette Caglar, Directeur de la recherche Editeur : Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines Année de publication : 1989 Collection : La Vie de l'enfant, ISSN 0248-0328 Importance : 173 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0754-5 Note générale : avec François Ladame, Ginette Raimbault, Mounir H. Samy Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : JEUNE THERAPIE PSYCHOLOGIE Teenagers -- Suicidal behavior
Adolescents -- Psychopathologie -- Prévention
Jeunesse -- Comportement suicidaire
Suicide
Suicidal behavior -- TreatmentIndex. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitre. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2736 Adolescence et suicide : épidémiologie, psychodynamique, interventions [texte imprimé] / Huguette Caglar, Directeur de la recherche . - Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines, 1989 . - 173 p.. - (La Vie de l'enfant, ISSN 0248-0328) .
ISBN : 978-2-7101-0754-5
avec François Ladame, Ginette Raimbault, Mounir H. Samy
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : JEUNE THERAPIE PSYCHOLOGIE Teenagers -- Suicidal behavior
Adolescents -- Psychopathologie -- Prévention
Jeunesse -- Comportement suicidaire
Suicide
Suicidal behavior -- TreatmentIndex. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitre. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2736 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2953 E-30 CAG Livres Centre de Documentation Carrières Sociales DocCarSoc Disponible
Titre : L'aide sociale aujourdhui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Hardy (1956-...), Auteur ; Jean-Marc Lhuillier, Auteur ; Amédée Thévenet (1928-...), Auteur Mention d'édition : 18e éd. actualisée Editeur : Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines Année de publication : 2015 Collection : Actions sociales Sous-collection : Référence Importance : 479 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2756-7 Prix : 39,90 € Catégories : L DROIT Mots-clés : santé publique et action sociale affaires sociales politique et administration sociale action sociale publique aide sociale décentralisation France 1990-... administration locale aspect social gestion action sociale politique sociale législation Aide sociale -- Décentralisation -- Aide sociale -- Gestion Droit -- France Index. décimale : L-54 Protection sociale Résumé : Ce rappel historique montre le passage de l'assistance publique à l'aide sociale. Sont présentées et commentées les diverses formes d'organisations sanitaires et sociales, avec pour objectif, une application facilitée des textes en vigueur. Note de contenu : Notes bibliogr. Index. Bibliographie indicative. Liste des sigles et abréviations. Index. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=28519 L'aide sociale aujourdhui [texte imprimé] / Jean-Pierre Hardy (1956-...), Auteur ; Jean-Marc Lhuillier, Auteur ; Amédée Thévenet (1928-...), Auteur . - 18e éd. actualisée . - Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines, 2015 . - 479 p. : couv. ill. ; 24 x 16 cm. - (Actions sociales. Référence, ISSN 1624-9763 ) .
ISBN : 978-2-7101-2756-7 : 39,90 €
Catégories : L DROIT Mots-clés : santé publique et action sociale affaires sociales politique et administration sociale action sociale publique aide sociale décentralisation France 1990-... administration locale aspect social gestion action sociale politique sociale législation Aide sociale -- Décentralisation -- Aide sociale -- Gestion Droit -- France Index. décimale : L-54 Protection sociale Résumé : Ce rappel historique montre le passage de l'assistance publique à l'aide sociale. Sont présentées et commentées les diverses formes d'organisations sanitaires et sociales, avec pour objectif, une application facilitée des textes en vigueur. Note de contenu : Notes bibliogr. Index. Bibliographie indicative. Liste des sigles et abréviations. Index. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=28519 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01653 L-54 HAR Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Droit-Gestion Disponible
Titre : L'alternative lycéenne ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Elliott Nouaille, Auteur ; Arthur Moinet, Auteur Editeur : Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Importance : 76 p. Format : 18 x 11 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3196-0 Prix : 8 € Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Pédagogie formation des enseignants Education / Organisation de l'enseignement primaire et secondaire / Enseignement secondaire Organisation et activités de l'enseignement secondaire Enseignement secondaire -- Second cycle -- Enseignement -- Réforme -- Élèves du secondaire -- France -- 1990-... lycée, réforme de l'enseignement, système éducatif, France Syndicats Mouvements étudiants mouvement étudiant Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Les deux militants lycéens proposent des idées pour réformer l'enseignement secondaire. Ils réclament notamment un lycée modulaire et polyvalent, revendiquent la suppression des filières, évoquent la question de l'engagement politique des jeunes dans l'espace éducatif, proposent une rénovation des épreuves au baccalauréat, suggèrent une évaluation et une orientation bienveillantes. Note de contenu : 4e de couv. : "À quoi sert l'école ? Le débat fait rage. Lycéens engagés, Arthur Moinet et Eliott Nouaille ont milité pour que les élèves deviennent les acteurs de leur éducation. Abattre les murs qui séparent les lycéens en filières pour construire une école plus juste, inventer de nouveaux modes de notation et évaluer par contrat de confiance, repenser les rythmes scolaires, réorganiser le baccalauréat... Autant de propositions concrètes, parfois iconoclastes, pour un lycée plus ouvert qui permette la réussite de tous. L'Alternative lycéenne ! est un appel au réveil de la jeunesse et à sa responsabilisation. Avec un mot d'ordre : que les adultes et le système éducatif donnent la parole aux élèves et leur fassent enfin confiance !" En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782710131960/unimarc_utf-8 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170001 L'alternative lycéenne ! [texte imprimé] / Elliott Nouaille, Auteur ; Arthur Moinet, Auteur . - Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines, 2017 . - 76 p. ; 18 x 11 cm. - (Pédagogies. Questions vives, ISSN 2551-0479) .
ISBN : 978-2-7101-3196-0 : 8 €
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Pédagogie formation des enseignants Education / Organisation de l'enseignement primaire et secondaire / Enseignement secondaire Organisation et activités de l'enseignement secondaire Enseignement secondaire -- Second cycle -- Enseignement -- Réforme -- Élèves du secondaire -- France -- 1990-... lycée, réforme de l'enseignement, système éducatif, France Syndicats Mouvements étudiants mouvement étudiant Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Les deux militants lycéens proposent des idées pour réformer l'enseignement secondaire. Ils réclament notamment un lycée modulaire et polyvalent, revendiquent la suppression des filières, évoquent la question de l'engagement politique des jeunes dans l'espace éducatif, proposent une rénovation des épreuves au baccalauréat, suggèrent une évaluation et une orientation bienveillantes. Note de contenu : 4e de couv. : "À quoi sert l'école ? Le débat fait rage. Lycéens engagés, Arthur Moinet et Eliott Nouaille ont milité pour que les élèves deviennent les acteurs de leur éducation. Abattre les murs qui séparent les lycéens en filières pour construire une école plus juste, inventer de nouveaux modes de notation et évaluer par contrat de confiance, repenser les rythmes scolaires, réorganiser le baccalauréat... Autant de propositions concrètes, parfois iconoclastes, pour un lycée plus ouvert qui permette la réussite de tous. L'Alternative lycéenne ! est un appel au réveil de la jeunesse et à sa responsabilisation. Avec un mot d'ordre : que les adultes et le système éducatif donnent la parole aux élèves et leur fassent enfin confiance !" En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782710131960/unimarc_utf-8 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170001 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04488 G-11 NOU Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Education-Pédagogie Disponible Alzheimer autrement : 100 activités pour plus de vie ! : la méthode Montessori au service des personnes âgées / SUDOC / AG&D
Titre : Alzheimer autrement : 100 activités pour plus de vie ! : la méthode Montessori au service des personnes âgées / SUDOC Titre original : Alzheimer autrement : cent activités pour plus de vie la méthode Montessori au service des personnes âgées Type de document : document électronique Auteurs : AG&D, Auteur ; Cameron J. Camp, Préfacier, etc. ; Jérôme Erkes, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines Année de publication : 2022, cop. 2019 Importance : 309 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4550-9 Prix : 29,90 € Langues : Français (fre) Mots-clés : TROUBLES COGNITIFS ALZHEIMER MALADIE ANIMATION Alzheimer, Maladie d' -- Patients
Troubles de la cognition -- Chez la personne âgée -- Thérapeutique
Thérapie occupationnelle
Méthode Montessori
Maladie d'Alzheimer -- thérapie
Remédiation cognitiveRésumé : Redonner confiance et autonomie aux personnes atteintes de troubles cognitifs, c'est possible.
AG&D a collaboré avec le professeur Cameron Camp pour développer une approche innovante qui se recentre sur les capacités, les goûts et les motivations de l'individu pour que celui-ci redevienne acteur de sa vie.
Inspirées de la méthode Montessori, les activités présentées dans cet ouvrage abordent tous les domaines de la vie quotidienne : cuisine, jardinage, bricolage, lecture et écriture, vie en collectivité, activités sportives et artistiques, partage intergénérationnel... Chaque fiche donne la liste du matériel et des compétences indispensables pour la réussite de la personne et décrit le déroulé pas à pas.
Elle s'accompagne de conseils et d'idées complémentaires pour s'adapter aux différentes situations.
Un ouvrage inspirant pour tous les aidants, en milieu collectif ou à domicile, qui souhaitent faire vivre la maladie d'Alzheimer autrement.En ligne : https://www.esf-scienceshumaines.fr/tous-les-livres/334-alzheimer-autrement-100- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292152 Alzheimer autrement : 100 activités pour plus de vie ! : la méthode Montessori au service des personnes âgées / SUDOC = Alzheimer autrement : cent activités pour plus de vie la méthode Montessori au service des personnes âgées [document électronique] / AG&D, Auteur ; Cameron J. Camp, Préfacier, etc. ; Jérôme Erkes, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Montrouge : ESF Éditeur Sciences humaines, 2022, cop. 2019 . - 309 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-4550-9 : 29,90 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : TROUBLES COGNITIFS ALZHEIMER MALADIE ANIMATION Alzheimer, Maladie d' -- Patients
Troubles de la cognition -- Chez la personne âgée -- Thérapeutique
Thérapie occupationnelle
Méthode Montessori
Maladie d'Alzheimer -- thérapie
Remédiation cognitiveRésumé : Redonner confiance et autonomie aux personnes atteintes de troubles cognitifs, c'est possible.
AG&D a collaboré avec le professeur Cameron Camp pour développer une approche innovante qui se recentre sur les capacités, les goûts et les motivations de l'individu pour que celui-ci redevienne acteur de sa vie.
Inspirées de la méthode Montessori, les activités présentées dans cet ouvrage abordent tous les domaines de la vie quotidienne : cuisine, jardinage, bricolage, lecture et écriture, vie en collectivité, activités sportives et artistiques, partage intergénérationnel... Chaque fiche donne la liste du matériel et des compétences indispensables pour la réussite de la personne et décrit le déroulé pas à pas.
Elle s'accompagne de conseils et d'idées complémentaires pour s'adapter aux différentes situations.
Un ouvrage inspirant pour tous les aidants, en milieu collectif ou à domicile, qui souhaitent faire vivre la maladie d'Alzheimer autrement.En ligne : https://www.esf-scienceshumaines.fr/tous-les-livres/334-alzheimer-autrement-100- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292152 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa colonie de vacances éducative : 1936-1937 / CENTRE DE FORMATION DE MONITEURS DES CADRES DE LOISIRS EDUCATIFS
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