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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAccessibilité et handicap : anciennes pratiques, nouvel enjeu / BU de Lettres et Cairn.info
Titre : Accessibilité et handicap : anciennes pratiques, nouvel enjeu / BU de Lettres et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Joël Zaffran (1967-...), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2015 Collection : Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 Importance : 321 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2225-5 Prix : 19 € Note générale : Rassemble les actes d'un colloque qui s'est tenu à l'Université de Bordeaux en mai 2014 et qui a réuni des universitaires et des représentants institutionnels ou associatifs. Langues : Français (fre) Mots-clés : Accessibilité aux handicapés -- France
Intégration scolaire
Culture et handicapés
Handicapés -- Enseignement supérieur
Handicapés -- Travail
Handicapés -- Politique publique -- FranceRésumé : À l’échelle européenne, l’égalité est au cœur des débats portant sur l’accès es personnes handicapées à l’espace public, au travail, à la culture, à l’école et à la formation. En France, la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées promulguée le 11 février 2005 concrétise l’égalité par des mesures administratives, scolaires, professionnelles et architecturales. Ce livre renouvelle le débat sur l’égalité en la liant à l’accessibilité et la liberté. L’accessibilité est la possibilité d’une égale participation sociale de tous à toutes les sphères sociales, assortie d’une liberté des personnes de choisir la vie qu’elles veulent mener, dans la capacité de leurs moyens présents et à venir.
Dix ans après cette loi, qu’en est-il de la situation des personnes handicapées ? Où en sommes-nous de leur accès à l’emploi, aux biens et aux services culturels, à une scolarité ordinaire et à la formation professionnelle Quels défis l’accessibilité dessine-t-elle pour les années à venir ?Note de contenu : En appendice, choix de documents. Bibliogr. p. [283]-302. Notes bibliogr. En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/accessibilite-et-handicap--978270 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245852 Accessibilité et handicap : anciennes pratiques, nouvel enjeu / BU de Lettres et Cairn.info [document électronique] / Joël Zaffran (1967-...), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble, 2015 . - 321 p. : graph., couv. ill. ; 21 cm. - (Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787) .
ISBN : 978-2-7061-2225-5 : 19 €
Rassemble les actes d'un colloque qui s'est tenu à l'Université de Bordeaux en mai 2014 et qui a réuni des universitaires et des représentants institutionnels ou associatifs.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accessibilité aux handicapés -- France
Intégration scolaire
Culture et handicapés
Handicapés -- Enseignement supérieur
Handicapés -- Travail
Handicapés -- Politique publique -- FranceRésumé : À l’échelle européenne, l’égalité est au cœur des débats portant sur l’accès es personnes handicapées à l’espace public, au travail, à la culture, à l’école et à la formation. En France, la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées promulguée le 11 février 2005 concrétise l’égalité par des mesures administratives, scolaires, professionnelles et architecturales. Ce livre renouvelle le débat sur l’égalité en la liant à l’accessibilité et la liberté. L’accessibilité est la possibilité d’une égale participation sociale de tous à toutes les sphères sociales, assortie d’une liberté des personnes de choisir la vie qu’elles veulent mener, dans la capacité de leurs moyens présents et à venir.
Dix ans après cette loi, qu’en est-il de la situation des personnes handicapées ? Où en sommes-nous de leur accès à l’emploi, aux biens et aux services culturels, à une scolarité ordinaire et à la formation professionnelle Quels défis l’accessibilité dessine-t-elle pour les années à venir ?Note de contenu : En appendice, choix de documents. Bibliogr. p. [283]-302. Notes bibliogr. En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/accessibilite-et-handicap--978270 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245852 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les acteurs de l'Éducation nouvelle au XXe siècle : itinéraires et connexions
Titre : Les acteurs de l'Éducation nouvelle au XXe siècle : itinéraires et connexions Titre original : Les acteurs de l'Éducation nouvelle au 20e siècle ; Les acteurs de l'Éducation nouvelle au vingtième siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Riondet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Rita Hofstetter (1962-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Henri Louis Go (1957-...), Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : Recension en hyperlien (PDF, 3 p) Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2018 Collection : Enseignement et réformes, ISSN 2111-711X Importance : 287 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4238-3 Prix : 23 € Note générale : Ouvrage publié à la suite d'un symposium des rencontres du REF (Réseau éducation formation) à Paris en juillet 2017 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Pédagogie -- 20e siècle
Enseignement -- Méthodes actives -- Histoire
Actes de congrèsIndex. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Cet ouvrage revisite un épisode marquant du monde de la pédagogie pendant l'entre-deux-guerres, par le prisme de son histoire et de ses acteurs. Les trajectoires et itinéraires (de vie, de formation, etc.) de Montessori, Claparède, Decroly, Freinet, Piaget, Makarenko, et d'autres moins célèbres sont ainsi mis en lumière. Ils nous permettent de mieux saisir leur vie, leur pensée, leurs apports, leurs réalisations, et la progression de leurs oeuvres qui se sont diffusées sous des formes multiples jusqu'à nous." (4e de couverture) Note de contenu : Sommaire :
P. 5. Liste des contributeurs
P. 7. Introduction, L'Éducation nouvelle : itinéraires et regards croisés / Xavier Riondet, Rita Hofstetter, Henri Louis Go
P. 29. Chapitre 1, Sauver les jeunes générations de la faillite éducative : le combat de Madeleine Guéritte / Laurent Gutierrez, Antoine Savoye
P. 45. Chapitre 2, Itinéraire de construction d'une pensée pédagogique : le jeune Célestin Freinet / Henri Louis Go
P. 63. Chapitre 3, Lire, voyager par la pensée, citer, se construire. Retour sur l'itinéraire intellectuel de la pédagogue Élise Lagier-Bruno (1898-1983) / Xavier Riondet
P. 89. Chapitre 4, Transmission et filiation : itinéraire d'une pratique pédagogique à l'École Freinet / Frédérique Marie Prot
P. 113. Chapitre 5, Anthropologie et montessorisme : itinéraire d'une idée pédagogique / Bérengère Kolly
P. 139. Chapitre 6, L'épopée de Paul et Edith Geheeb : itinéraire pédagogique d'une histoire européenne / Carmen Letz
P. 161. Chapitre 7, Makarenko et le crépuscule de la pédagogie : de l'ombre à la lumière / Jean Rakovitch
P. 179. Chapitre 8, Ovide Decroly : cercles decrolyens au service d'une pédagogie / Sylvain Wagnon
P. 195. Chapitre 9, La neutralité revendiquée du Bureau international d'éducation. Vers une Éducation nouvelle généralisée par la science piagétienne (1921-1934) / Rita Hofstetter et Frédéric Mole
P. 225. Chapitre 10, Un pédagogue québécois sur les routes de l'Europe francophone : s'éloigner pour s'inspirer / Thérèse Hamel
P. 245. Références
P. 275. Index des noms
P. 283. Liste des acronymes
Bibliogr. p. 245-[273]. Notes bibliogr. Index des noms. Liste des acronymesEn ligne : https://historicalstudiesineducation.ca/index.php/edu_hse-rhe/article/view/4801/ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242474 Les acteurs de l'Éducation nouvelle au XXe siècle : itinéraires et connexions = Les acteurs de l'Éducation nouvelle au 20e siècle ; Les acteurs de l'Éducation nouvelle au vingtième siècle [texte imprimé] / Xavier Riondet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Rita Hofstetter (1962-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Henri Louis Go (1957-...), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Recension en hyperlien (PDF, 3 p) . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble, 2018 . - 287 p. : ill. ; 24 cm. - (Enseignement et réformes, ISSN 2111-711X) .
ISBN : 978-2-7061-4238-3 : 23 €
Ouvrage publié à la suite d'un symposium des rencontres du REF (Réseau éducation formation) à Paris en juillet 2017
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Pédagogie -- 20e siècle
Enseignement -- Méthodes actives -- Histoire
Actes de congrèsIndex. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Cet ouvrage revisite un épisode marquant du monde de la pédagogie pendant l'entre-deux-guerres, par le prisme de son histoire et de ses acteurs. Les trajectoires et itinéraires (de vie, de formation, etc.) de Montessori, Claparède, Decroly, Freinet, Piaget, Makarenko, et d'autres moins célèbres sont ainsi mis en lumière. Ils nous permettent de mieux saisir leur vie, leur pensée, leurs apports, leurs réalisations, et la progression de leurs oeuvres qui se sont diffusées sous des formes multiples jusqu'à nous." (4e de couverture) Note de contenu : Sommaire :
P. 5. Liste des contributeurs
P. 7. Introduction, L'Éducation nouvelle : itinéraires et regards croisés / Xavier Riondet, Rita Hofstetter, Henri Louis Go
P. 29. Chapitre 1, Sauver les jeunes générations de la faillite éducative : le combat de Madeleine Guéritte / Laurent Gutierrez, Antoine Savoye
P. 45. Chapitre 2, Itinéraire de construction d'une pensée pédagogique : le jeune Célestin Freinet / Henri Louis Go
P. 63. Chapitre 3, Lire, voyager par la pensée, citer, se construire. Retour sur l'itinéraire intellectuel de la pédagogue Élise Lagier-Bruno (1898-1983) / Xavier Riondet
P. 89. Chapitre 4, Transmission et filiation : itinéraire d'une pratique pédagogique à l'École Freinet / Frédérique Marie Prot
P. 113. Chapitre 5, Anthropologie et montessorisme : itinéraire d'une idée pédagogique / Bérengère Kolly
P. 139. Chapitre 6, L'épopée de Paul et Edith Geheeb : itinéraire pédagogique d'une histoire européenne / Carmen Letz
P. 161. Chapitre 7, Makarenko et le crépuscule de la pédagogie : de l'ombre à la lumière / Jean Rakovitch
P. 179. Chapitre 8, Ovide Decroly : cercles decrolyens au service d'une pédagogie / Sylvain Wagnon
P. 195. Chapitre 9, La neutralité revendiquée du Bureau international d'éducation. Vers une Éducation nouvelle généralisée par la science piagétienne (1921-1934) / Rita Hofstetter et Frédéric Mole
P. 225. Chapitre 10, Un pédagogue québécois sur les routes de l'Europe francophone : s'éloigner pour s'inspirer / Thérèse Hamel
P. 245. Références
P. 275. Index des noms
P. 283. Liste des acronymes
Bibliogr. p. 245-[273]. Notes bibliogr. Index des noms. Liste des acronymesEn ligne : https://historicalstudiesineducation.ca/index.php/edu_hse-rhe/article/view/4801/ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242474 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02878 G-11 "20" RIO Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Education-Pédagogie Disponible
Titre : L'Asie source de sciences et de techniques : histoire comparée des idées scientifiques et techniques de l'Asie Type de document : texte imprimé Auteurs : SOUTIF Michel, Auteur Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 1995 Collection : Grenoble sciences Importance : 311 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7061-0630-6 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : INDE CHINE JAPON COREE RELIGION ASIE TECHNIQUE INVENTION ECRITURE CALCUL MATHEMATIQUES CHIFFRE ALGEBRE COSMOLOGIE ASTRONOMIE GEOMETRIE ACOUSTIQUE PHYSIQUE IMPRIMERIE ARMEMENT SCIENCES HISTOIRE Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=6197 L'Asie source de sciences et de techniques : histoire comparée des idées scientifiques et techniques de l'Asie [texte imprimé] / SOUTIF Michel, Auteur . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble, 1995 . - 311 p.. - (Grenoble sciences) .
ISSN : 2-7061-0630-6
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : INDE CHINE JAPON COREE RELIGION ASIE TECHNIQUE INVENTION ECRITURE CALCUL MATHEMATIQUES CHIFFRE ALGEBRE COSMOLOGIE ASTRONOMIE GEOMETRIE ACOUSTIQUE PHYSIQUE IMPRIMERIE ARMEMENT SCIENCES HISTOIRE Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=6197 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6613 S-10 SOU Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Médiation scientifique Disponible
Titre : L'autre : regards psycho-sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarita Sanchez-Mazas, Directeur de la recherche ; Laurent Licata, Directeur de la recherche Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2005 Collection : Vies sociales, ISSN 0986-4547 Importance : 415 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1178-5 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : IDENTITE RELATIONS SOCIALES INDIVIDUALISME COLONIALISME DISCRIMINATION SOCIALE FEMME CITOYENNETE EUROPE CONFLIT ISRAELO-ARABE RACISME ALTERITE AUTRUI MEMOIRE COLLECTIVE PSYCHOLOGIE SOCIOLOGIE Index. décimale : E-20 Psychologie sociale et environnementale Résumé : Le rapport à l'Autre ne se laisse pas saisir dans des catégories simples. Il intervient dans une grande variété de situations dont on pressent qu'elles ont toutes quelque chose en commun. Mais faut-il appréhender de la même manière les situations anodines et les situations extrêmes ? Cet ouvrage propose une mise en perspective du regard psychosocial sur l'altérité en confrontant les approches théoriques et en présentant des recherches originales. Il aborde ainsi des problématiques sociétales actuelles, telles que le racisme, la xénophobie, le sexisme, la gestion du passé colonial, les relations entre l'Occident et le reste du monde, le conflit israélo-palestinien, la citoyenneté européenne ou les réactions collectives en périodes de crise. Autant de questions conflictuelles qui invitent la psychologie sociale à ouvrir ses horizons conceptuels. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10477 L'autre : regards psycho-sociaux [texte imprimé] / Margarita Sanchez-Mazas, Directeur de la recherche ; Laurent Licata, Directeur de la recherche . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble, 2005 . - 415 p.. - (Vies sociales, ISSN 0986-4547) .
ISBN : 978-2-7061-1178-5
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : IDENTITE RELATIONS SOCIALES INDIVIDUALISME COLONIALISME DISCRIMINATION SOCIALE FEMME CITOYENNETE EUROPE CONFLIT ISRAELO-ARABE RACISME ALTERITE AUTRUI MEMOIRE COLLECTIVE PSYCHOLOGIE SOCIOLOGIE Index. décimale : E-20 Psychologie sociale et environnementale Résumé : Le rapport à l'Autre ne se laisse pas saisir dans des catégories simples. Il intervient dans une grande variété de situations dont on pressent qu'elles ont toutes quelque chose en commun. Mais faut-il appréhender de la même manière les situations anodines et les situations extrêmes ? Cet ouvrage propose une mise en perspective du regard psychosocial sur l'altérité en confrontant les approches théoriques et en présentant des recherches originales. Il aborde ainsi des problématiques sociétales actuelles, telles que le racisme, la xénophobie, le sexisme, la gestion du passé colonial, les relations entre l'Occident et le reste du monde, le conflit israélo-palestinien, la citoyenneté européenne ou les réactions collectives en périodes de crise. Autant de questions conflictuelles qui invitent la psychologie sociale à ouvrir ses horizons conceptuels. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10477 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11208 E-20 SAN Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Psychologie - Psychanalyse Disponible
Titre : L'aventure du corps : la communication corporelle, une voie vers l'émancipation / BU de l'IUT Type de document : document électronique Auteurs : Fabienne Martin-Juchat Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Collection : Rien d'impossible, ISSN 2272-4931 Importance : 119 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4935-1 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication non verbale
Corps humain -- Anthropologie
Expression corporelle
Sociologie du corps
ÉmancipationRésumé : "Notre corps est une aventure. Femme, homme, autres, chacun de nous la vit intensément, et elle nous arrime au monde. Fabienne Martin‑Juchat fait ici la synthèse de trente ans de recherches en communication non verbale et en anthropologie du corps et des émotions. Elle reprend les principales questions contemporaines relatives au corps : la santé et la maladie, les médecines conventionnelles et non conventionnelles, la sensualité et la sexualité, le travail émotionnel, ou encore l’impact sur le corps du développement des technologies. La communication corporelle entre les êtres mobilise des pratiques essentielles qui engagent le mouvement et le toucher. La crise sanitaire de la Covid‑19 a perturbé brusquement notre socialité reposant sur la proximité avec autrui, et semble menacer cette dernière. Comment pouvons‑nous réinventer des pratiques pour préserver la construction harmonieuse de notre identité, de nos liens ? Le questionnement de Fabienne Martin‑Juchat interroge jusqu’au nouveau culte voué au « dieu corps » par les puissances du capitalisme. Comment, aujourd’hui, accorder au corps ce qui lui est nécessaire, sans s’enfermer dans un nouveau narcissisme ?" (4e de couverture) Note de contenu : Sommaire :
P. 9. Introduction
P. 17. Chapitre 1. Le corps : une aventure vers l'inconnu ?
P. 31. Chapitre 2. Sur la distinction entre la communication verbale et non verbale
P. 39. Chapitre 3. La communication intercorporelle
P. 49. Chapitre 4. Apprendre l'intelligence corporelle
P. 57. Chapitre 5. "Je suis mon corps"
P. 63. Chapitre 6. Le rôle des médiations
P. 69. Chapitre 7. Les pratiques corporelles et les sports
P. 75. Chapitre 8. Le "travail émotionnel"
P. 81. Chapitre 9. Corps et santé, la grande énigme
P. 89. Chapitre 10. L'expérience de la liberté par la sensualité
P. 97. Chapitre 11. Les nouveaux dieux du corps
P. 103. Conclusion. Vers l'émancipation
Bibliogr. p. 109-[114]. GlossairePermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263687 L'aventure du corps : la communication corporelle, une voie vers l'émancipation / BU de l'IUT [document électronique] / Fabienne Martin-Juchat
ISBN : 978-2-7061-4935-1 : 19 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Communication non verbale
Corps humain -- Anthropologie
Expression corporelle
Sociologie du corps
ÉmancipationRésumé : "Notre corps est une aventure. Femme, homme, autres, chacun de nous la vit intensément, et elle nous arrime au monde. Fabienne Martin‑Juchat fait ici la synthèse de trente ans de recherches en communication non verbale et en anthropologie du corps et des émotions. Elle reprend les principales questions contemporaines relatives au corps : la santé et la maladie, les médecines conventionnelles et non conventionnelles, la sensualité et la sexualité, le travail émotionnel, ou encore l’impact sur le corps du développement des technologies. La communication corporelle entre les êtres mobilise des pratiques essentielles qui engagent le mouvement et le toucher. La crise sanitaire de la Covid‑19 a perturbé brusquement notre socialité reposant sur la proximité avec autrui, et semble menacer cette dernière. Comment pouvons‑nous réinventer des pratiques pour préserver la construction harmonieuse de notre identité, de nos liens ? Le questionnement de Fabienne Martin‑Juchat interroge jusqu’au nouveau culte voué au « dieu corps » par les puissances du capitalisme. Comment, aujourd’hui, accorder au corps ce qui lui est nécessaire, sans s’enfermer dans un nouveau narcissisme ?" (4e de couverture) Note de contenu : Sommaire :
P. 9. Introduction
P. 17. Chapitre 1. Le corps : une aventure vers l'inconnu ?
P. 31. Chapitre 2. Sur la distinction entre la communication verbale et non verbale
P. 39. Chapitre 3. La communication intercorporelle
P. 49. Chapitre 4. Apprendre l'intelligence corporelle
P. 57. Chapitre 5. "Je suis mon corps"
P. 63. Chapitre 6. Le rôle des médiations
P. 69. Chapitre 7. Les pratiques corporelles et les sports
P. 75. Chapitre 8. Le "travail émotionnel"
P. 81. Chapitre 9. Corps et santé, la grande énigme
P. 89. Chapitre 10. L'expérience de la liberté par la sensualité
P. 97. Chapitre 11. Les nouveaux dieux du corps
P. 103. Conclusion. Vers l'émancipation
Bibliogr. p. 109-[114]. GlossairePermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263687 Exemplaires
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