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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheScience expérimentale et connaissance du vivant : la méthode et les concepts / VIGNAIS Pierre;VIGNAIS Paulette
Titre : Science expérimentale et connaissance du vivant : la méthode et les concepts Type de document : texte imprimé Auteurs : VIGNAIS Pierre;VIGNAIS Paulette, Auteur Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2006 Autre Editeur : Les Ulis (Essonne) : EDP sciences Collection : Grenoble sciences Importance : 429 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86883-897-1 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : SCIENCES BIOLOGIE BIOLOGIE MOLECULAIRE EXPERIMENTATION LOGIQUE PHILOSOPHIE DETERMINISME ANTIQUITE MOYEN AGE XVIIE XVIIIE XIXE XXE XXIE DECOUVERTE SCIENTIFIQUE ANATOMIE PHYSIOLOGIE PHYSIQUE COSMOLOGIE CHIMIE TECHNIQUE TECHNOLOGIE HASARD ADN ETHIQUE MEDECINE RECHERCHE FONDAMENTALE NOUVELLE TECHNOLOGIE GENOME IMAGERIE MEDICALE HISTOIRE Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Résumé : L'ouvrage permet de comprendre comment les nouveaux instruments, les nouvelles techniques, les découvertes ont engendré des concepts générateurs d'idées qui, une fois testés, ont permis la mise en oeuvre de la méthode expérimentale. L'analyse est prolongée jusqu'aux limites que la méthode expérimentale semble rencontrer aujourd'hui (au sens biologique, philosophique, sociologique) face à la complexité du vivant. Le lecteur se trouve ainsi placé face aux questions concernant sa propre identité biologique et l'évolution dans le futur de la science et de la société. L'ouvrage concerne les biologistes, les médecins, pharmaciens, scientifiques concernés par les sciences du vivant, mais aussi les historiens et philosophes, comme tous les citoyens cultivés soucieux de comprendre les mutations de la science et de la société. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11495 Science expérimentale et connaissance du vivant : la méthode et les concepts [texte imprimé] / VIGNAIS Pierre;VIGNAIS Paulette, Auteur . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble : Les Ulis (Essonne) : EDP sciences, 2006 . - 429 p.. - (Grenoble sciences) .
ISBN : 978-2-86883-897-1
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : SCIENCES BIOLOGIE BIOLOGIE MOLECULAIRE EXPERIMENTATION LOGIQUE PHILOSOPHIE DETERMINISME ANTIQUITE MOYEN AGE XVIIE XVIIIE XIXE XXE XXIE DECOUVERTE SCIENTIFIQUE ANATOMIE PHYSIOLOGIE PHYSIQUE COSMOLOGIE CHIMIE TECHNIQUE TECHNOLOGIE HASARD ADN ETHIQUE MEDECINE RECHERCHE FONDAMENTALE NOUVELLE TECHNOLOGIE GENOME IMAGERIE MEDICALE HISTOIRE Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Résumé : L'ouvrage permet de comprendre comment les nouveaux instruments, les nouvelles techniques, les découvertes ont engendré des concepts générateurs d'idées qui, une fois testés, ont permis la mise en oeuvre de la méthode expérimentale. L'analyse est prolongée jusqu'aux limites que la méthode expérimentale semble rencontrer aujourd'hui (au sens biologique, philosophique, sociologique) face à la complexité du vivant. Le lecteur se trouve ainsi placé face aux questions concernant sa propre identité biologique et l'évolution dans le futur de la science et de la société. L'ouvrage concerne les biologistes, les médecins, pharmaciens, scientifiques concernés par les sciences du vivant, mais aussi les historiens et philosophes, comme tous les citoyens cultivés soucieux de comprendre les mutations de la science et de la société. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11495 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12278 S-10 VIG Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Médiation scientifique Disponible 
Titre : La science en public : regards croisés à partir de l'expérience du CCSTI de Grenoble Type de document : texte imprimé Auteurs : Nayla Farouki, Auteur ; Laurent Chicoineau, Auteur Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2010 Importance : 127 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 19,5 x 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1618-6 Prix : 30 € Note générale : "2010, le CCSTI de Grenoble fête ses 30 ans ! : [Parution de cet ouvrage] A l'occasion du trentième anniversaire du premier centre de culture scientifique technique et industrielle, le CCSTI de Grenoble" Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : sciences fondamentales sciences histoire et géographie des sciences CCSTI culture scientifique et technique vulgarisation France Grenoble (Isère) culture scientifique cyberculture transmission culturelle Résumé : L'ouvrage retrace l'histoire de la culture scientifique au fil des siècles. Il examine la situation de la ville Grenoble ainsi que l'évolution du Centre de culture scientifique technique et industriel (CCSTI), à l'occasion des 30 ans duquel le livre sort. Il aborde la vulgarisation, la politique culturelle, le temps de la science, les nouveaux enjeux, la culture technique, les ressources Internet. Note de contenu : Sommaire en hyperlien et extraits en PJ. 4e de couv. : "Trente années de réflexion et de débat sur les manières d’intéresser petits et grands à la science, à la technique et aux différents enjeux que l’évolution scientifique et technique apporte dans son sillage. Trente années au cours desquelles le Centre de culture scientifique technique et industrielle, le CCSTI, a accompagné l’évolution de la société grenobloise aussi bien que celle de la science. La culture scientifique est un monde en perpétuel mouvement.
Elle participe à l’humeur changeante des sociétés dans lesquelles elle s’inscrit, dans un programme mêlant à la fois intelligence et imagination, innovation et esprit critique. La culture de la science et de la technique, comme celle de l’art, de la littérature ou de l’histoire, est une porte ouverte sur l’une des plus importantes facettes de notre monde ; une facette qui exprime à la fois les espoirs et les craintes, et qui porte en elle la capacité de l’être humain d’aller toujours plus avant, dans sa quête du savoir, du pouvoir, et sans doute aussi dans sa recherche infinie du dépassement de soi.Cet ouvrage livre à la fois l’histoire de la culture scientifique, l’histoire du CCSTI et des débuts de la culture scientifique et technique à Grenoble, et les réflexions de ses auteurs sur les enjeux d’un domaine de la culture humaine que nul ne devrait négliger."En ligne : http://www.pug.fr/extract/show/2102 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=31570 La science en public : regards croisés à partir de l'expérience du CCSTI de Grenoble [texte imprimé] / Nayla Farouki, Auteur ; Laurent Chicoineau, Auteur . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble, 2010 . - 127 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 19,5 x 26 cm.
ISBN : 978-2-7061-1618-6 : 30 €
"2010, le CCSTI de Grenoble fête ses 30 ans ! : [Parution de cet ouvrage] A l'occasion du trentième anniversaire du premier centre de culture scientifique technique et industrielle, le CCSTI de Grenoble"
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : sciences fondamentales sciences histoire et géographie des sciences CCSTI culture scientifique et technique vulgarisation France Grenoble (Isère) culture scientifique cyberculture transmission culturelle Résumé : L'ouvrage retrace l'histoire de la culture scientifique au fil des siècles. Il examine la situation de la ville Grenoble ainsi que l'évolution du Centre de culture scientifique technique et industriel (CCSTI), à l'occasion des 30 ans duquel le livre sort. Il aborde la vulgarisation, la politique culturelle, le temps de la science, les nouveaux enjeux, la culture technique, les ressources Internet. Note de contenu : Sommaire en hyperlien et extraits en PJ. 4e de couv. : "Trente années de réflexion et de débat sur les manières d’intéresser petits et grands à la science, à la technique et aux différents enjeux que l’évolution scientifique et technique apporte dans son sillage. Trente années au cours desquelles le Centre de culture scientifique technique et industrielle, le CCSTI, a accompagné l’évolution de la société grenobloise aussi bien que celle de la science. La culture scientifique est un monde en perpétuel mouvement.
Elle participe à l’humeur changeante des sociétés dans lesquelles elle s’inscrit, dans un programme mêlant à la fois intelligence et imagination, innovation et esprit critique. La culture de la science et de la technique, comme celle de l’art, de la littérature ou de l’histoire, est une porte ouverte sur l’une des plus importantes facettes de notre monde ; une facette qui exprime à la fois les espoirs et les craintes, et qui porte en elle la capacité de l’être humain d’aller toujours plus avant, dans sa quête du savoir, du pouvoir, et sans doute aussi dans sa recherche infinie du dépassement de soi.Cet ouvrage livre à la fois l’histoire de la culture scientifique, l’histoire du CCSTI et des débuts de la culture scientifique et technique à Grenoble, et les réflexions de ses auteurs sur les enjeux d’un domaine de la culture humaine que nul ne devrait négliger."En ligne : http://www.pug.fr/extract/show/2102 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=31570 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01691 S-80 FAR Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Médiation scientifique Disponible Documents numériques
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Titre : Les sciences communiquées aux enfants : travail d'édition et éducation non formelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Jacobi (1941-...), Auteur Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2005 Collection : La communication en plus Importance : 160 p. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1277-5 Prix : 15,2 € Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : MEDIATION LIVRE INFORMATION LANGAGE IMAGE Enseignement Education Administration scolaire Personnels (types, formation, missions, syndicats) SHS Enseignants Sciences Vulgarisation Littérature pour la jeunesse édition enfant éducation extrascolaire Index. décimale : S-60 Etudes sur la culture scientifique et technique Résumé : Etude de l'économie du texte scientifique documentaire adressé aux jeunes lecteurs. Une série de petites études de cas réalisées au cours des dernières années permettent de faire un état des lieux de cette littérature. Elles se sont attachées au niveau de scientificité, à l'exactitude de l'information, à la conception visuelle de la page, au type de narrativité, aux habiletés de lecture supposées. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Que vaut la littérature documentaire pour enfants sur laquelle généralement on ne tarit pas d'éloges ? Au lieu de porter un jugement péremptoire, mais nécessairement vagué, cet ouvrage propose d'étudier en détail l'économie du texte scientifique documentaire adressé aux jeunes lecteurs. A cet effet, cet ouvrage réunit une série de petites études de cas réalisées au cours de ces dernières années. Si la littérature pour la jeunesse a bien fait l'objet de travaux de recherche, ces derniers portent presque exclusivement sur la littérature de fiction ou sur les albums illustrés destinés aux tout-petits. Le cas du livre documentaire scientifique et technique n'a été abordé que rarement. Ces études apportent des informations surprenantes : sur le niveau de scientificité requis et sur l'exactitude des informations , sur la conception scriptovisuelle de la page et sur les habiletés de lecture et d'attention que celle-ci suppose chez les lecteurs , sur la narrativité latente recherchée, ou rejetée , sur le recours à des habitudes scolaires par des ouvrages documentaires (qui pourraient s'en affranchir)... En somme, il s'agit de répondre à la question : que penser de la littérature de vulgarisation destinée aux jeunes ? Mettre la science à la portée des enfants, est-ce bien raisonnable ?" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10985 Les sciences communiquées aux enfants : travail d'édition et éducation non formelle [texte imprimé] / Daniel Jacobi (1941-...), Auteur . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble, 2005 . - 160 p. ; 22 x 14 cm. - (La communication en plus) .
ISBN : 978-2-7061-1277-5 : 15,2 €
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : MEDIATION LIVRE INFORMATION LANGAGE IMAGE Enseignement Education Administration scolaire Personnels (types, formation, missions, syndicats) SHS Enseignants Sciences Vulgarisation Littérature pour la jeunesse édition enfant éducation extrascolaire Index. décimale : S-60 Etudes sur la culture scientifique et technique Résumé : Etude de l'économie du texte scientifique documentaire adressé aux jeunes lecteurs. Une série de petites études de cas réalisées au cours des dernières années permettent de faire un état des lieux de cette littérature. Elles se sont attachées au niveau de scientificité, à l'exactitude de l'information, à la conception visuelle de la page, au type de narrativité, aux habiletés de lecture supposées. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Que vaut la littérature documentaire pour enfants sur laquelle généralement on ne tarit pas d'éloges ? Au lieu de porter un jugement péremptoire, mais nécessairement vagué, cet ouvrage propose d'étudier en détail l'économie du texte scientifique documentaire adressé aux jeunes lecteurs. A cet effet, cet ouvrage réunit une série de petites études de cas réalisées au cours de ces dernières années. Si la littérature pour la jeunesse a bien fait l'objet de travaux de recherche, ces derniers portent presque exclusivement sur la littérature de fiction ou sur les albums illustrés destinés aux tout-petits. Le cas du livre documentaire scientifique et technique n'a été abordé que rarement. Ces études apportent des informations surprenantes : sur le niveau de scientificité requis et sur l'exactitude des informations , sur la conception scriptovisuelle de la page et sur les habiletés de lecture et d'attention que celle-ci suppose chez les lecteurs , sur la narrativité latente recherchée, ou rejetée , sur le recours à des habitudes scolaires par des ouvrages documentaires (qui pourraient s'en affranchir)... En somme, il s'agit de répondre à la question : que penser de la littérature de vulgarisation destinée aux jeunes ? Mettre la science à la portée des enfants, est-ce bien raisonnable ?" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10985 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11739 S-60 JAC Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Médiation scientifique Sorti jusqu'au 26/10/2020
Titre : Le sport fait mâle : la fabrique des filles et des garçons dans les cités Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Guérandel (1980-...), Auteur ; Christine Mennesson (1964-...) Mention d'édition : Extrait en hyperlien (PDF, 28 p.) Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2016 Collection : Sport, cultures, sociétés Importance : 229 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2548-5 Prix : 24 € Note générale : Un ouvrage original qui revisite le mythe du sport intégrateur en se focalisant sur la question de la mixité et de l'égalité entre les sexes dans les cités ; De nombreux entretiens et observations de terrain ; Étude des effets sur le terrain d'une politique d'insertion ; Un outil pour tous les encadrants, une prise de conscience sur les effets de leurs pratiques Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Sport / Economie et sociologie du sport Sports Sexisme dans les sports -- France -- 1990-... Sociologie du sport -- Vie en banlieue -- pratique sportive, relation homme femme, différence sexuelle fille filles femmes quartier cité cités quartiers genre classes populaires jeunes adolescents Index. décimale : J-41 Sociologie du sport Résumé : La question de l'égalité entre les filles et les garçons dans le sport, dans les quartiers populaires, est étudiée suivant trois angles : la politique d'insertion par le sport et ses effets sur le terrain, les relations entre filles et garçons dans les structures sportives, ainsi que les pratiques professionnelles des encadrants. Note de contenu : Un livre qui traite des relations entre les filles et les garçons de cités dans les situations sportives, analyse les pratiques professionnelles des encadrants et étudie les effets sur le terrain d’une politique d’insertion. Comment le sport a-t-il été utilisé comme outil d’intégration auprès des jeunes des cités ? Quels en sont les enjeux et les effets ? Comment mobiliser le sport pour construire la mixité et penser l’égalité entre les sexes ? Dès le début des années 1980, dans un contexte marqué par des phénomènes de violences urbaines, les pouvoirs publics encouragent les actions de prévention et d’insertion par le sport à destination des jeunes garçons des quartiers populaires urbains. Considéré comme « naturellement » éducatif et pacificateur, le sport apparaît en effet comme un moyen de lutter contre cette nouvelle délinquance masculine. Les années 2000 marquent le début de la promotion de la pratique sportive des « filles des cités ». Dans cet ouvrage, Carine Guérandel étudie les enjeux et les effets de l’engagement sportif des adolescents dans les quartiers populaires urbains, en portant une attention spécifique aux inégalités entre les sexes. En observant des contextes de pratique variés, et grâce à des entretiens avec des jeunes pratiquants et leurs encadrants, l’auteure revisite le mythe du sport intégrateur. Selon les situations, le sport renforce, normalise ou atténue les inégalités entre les filles et les garçons. S’il peut générer de la violence et de l’exclusion, il donne aussi la possibilité de vivre des expériences corporelles ou relationnelles différentes de celles du quotidien. L’ouvrage montre ainsi que pour penser l’égalité, il ne suffit pas de mettre ensemble des filles et des garçons, il faut organiser la mixité En ligne : http://www.pug.fr/flip_book/show/599 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161648 Le sport fait mâle : la fabrique des filles et des garçons dans les cités [texte imprimé] / Carine Guérandel (1980-...), Auteur ; Christine Mennesson (1964-...)
ISBN : 978-2-7061-2548-5 : 24 €
Un ouvrage original qui revisite le mythe du sport intégrateur en se focalisant sur la question de la mixité et de l'égalité entre les sexes dans les cités ; De nombreux entretiens et observations de terrain ; Étude des effets sur le terrain d'une politique d'insertion ; Un outil pour tous les encadrants, une prise de conscience sur les effets de leurs pratiques
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Sport / Economie et sociologie du sport Sports Sexisme dans les sports -- France -- 1990-... Sociologie du sport -- Vie en banlieue -- pratique sportive, relation homme femme, différence sexuelle fille filles femmes quartier cité cités quartiers genre classes populaires jeunes adolescents Index. décimale : J-41 Sociologie du sport Résumé : La question de l'égalité entre les filles et les garçons dans le sport, dans les quartiers populaires, est étudiée suivant trois angles : la politique d'insertion par le sport et ses effets sur le terrain, les relations entre filles et garçons dans les structures sportives, ainsi que les pratiques professionnelles des encadrants. Note de contenu : Un livre qui traite des relations entre les filles et les garçons de cités dans les situations sportives, analyse les pratiques professionnelles des encadrants et étudie les effets sur le terrain d’une politique d’insertion. Comment le sport a-t-il été utilisé comme outil d’intégration auprès des jeunes des cités ? Quels en sont les enjeux et les effets ? Comment mobiliser le sport pour construire la mixité et penser l’égalité entre les sexes ? Dès le début des années 1980, dans un contexte marqué par des phénomènes de violences urbaines, les pouvoirs publics encouragent les actions de prévention et d’insertion par le sport à destination des jeunes garçons des quartiers populaires urbains. Considéré comme « naturellement » éducatif et pacificateur, le sport apparaît en effet comme un moyen de lutter contre cette nouvelle délinquance masculine. Les années 2000 marquent le début de la promotion de la pratique sportive des « filles des cités ». Dans cet ouvrage, Carine Guérandel étudie les enjeux et les effets de l’engagement sportif des adolescents dans les quartiers populaires urbains, en portant une attention spécifique aux inégalités entre les sexes. En observant des contextes de pratique variés, et grâce à des entretiens avec des jeunes pratiquants et leurs encadrants, l’auteure revisite le mythe du sport intégrateur. Selon les situations, le sport renforce, normalise ou atténue les inégalités entre les filles et les garçons. S’il peut générer de la violence et de l’exclusion, il donne aussi la possibilité de vivre des expériences corporelles ou relationnelles différentes de celles du quotidien. L’ouvrage montre ainsi que pour penser l’égalité, il ne suffit pas de mettre ensemble des filles et des garçons, il faut organiser la mixité En ligne : http://www.pug.fr/flip_book/show/599 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161648 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02088 J-41 GUE Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Corps-Sport Sorti jusqu'au 01/02/2021 Documents numériques
Voir aussi sur Metropolitiques.eu : "Ce que le sport fait aux filles et aux garçons des cités" / Julian Devaux [14-10-2016] : Le sport tend à être perçu de manière positive dans les banlieues populaires, où il jouerait un rôle majeur dans l’éducation et dURL
Titre : Sur la connaissance des masses : essai de psychologie politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Rouquette, Michel-Louis (1948-2011), Auteur Editeur : Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 1994 Collection : Vies sociales, ISSN 0986-4547 Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7061-0574-X Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : COMPORTEMENT SOCIAL EPISTEMOLOGIE PSYCHOLOGIE SOCIALE FOULE SOCIETE PSYCHOLOGIE Index. décimale : E-20 Psychologie sociale et environnementale Résumé : "Sans souci apparent de théorie, l'auteur nous fait pénétrer dans les recoins les plus incertains des ""masses"". Il recherche une passerelle entre style et théorie, entre une phénoménologie et une psychologie sociale." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9304 Sur la connaissance des masses : essai de psychologie politique [texte imprimé] / Rouquette, Michel-Louis (1948-2011), Auteur . - Grenoble : PUG, Presses universitaires de Grenoble, 1994 . - 221 p.. - (Vies sociales, ISSN 0986-4547) .
ISSN : 2-7061-0574-X
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : COMPORTEMENT SOCIAL EPISTEMOLOGIE PSYCHOLOGIE SOCIALE FOULE SOCIETE PSYCHOLOGIE Index. décimale : E-20 Psychologie sociale et environnementale Résumé : "Sans souci apparent de théorie, l'auteur nous fait pénétrer dans les recoins les plus incertains des ""masses"". Il recherche une passerelle entre style et théorie, entre une phénoménologie et une psychologie sociale." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9304 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9926 E-20 ROU Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Psychologie sociale et environnementale Disponible PermalinkPermalink
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