Réfléchir sur l'échec scolaire massif des garçons / Jean-Louis Auduc in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 194 (10/2009)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Éducateur / SUDOC > 194 (10/2009) . - p.41-44 Titre : Réfléchir sur l'échec scolaire massif des garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Auduc, Auteur Editeur : Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.41-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : échec scolaire  psychologie de l'adolescent  condition masculine Résumé : Réflexion sur le phénomène d'échec scolaire masculin. Eléments statistiques sur la supériorité des filles dans la réussite des études, conduisant à appeler à une prise en compte du caractère sexué de l'échec. Tentative d'explication par le manque de référents masculins dans la société actuelle, et par les différences de développement de la personnalité lors de la puberté. Problème de l'accroissement de la violence masculine. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52013 [article] Réfléchir sur l'échec scolaire massif des garçons [texte imprimé] / Jean-Louis Auduc, Auteur . - Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet, 2009 . - p.41-44. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Éducateur / SUDOC > 194 (10/2009) . - p.41-44 Mots-clés : échec scolaire  psychologie de l'adolescent  condition masculine Résumé : Réflexion sur le phénomène d'échec scolaire masculin. Eléments statistiques sur la supériorité des filles dans la réussite des études, conduisant à appeler à une prise en compte du caractère sexué de l'échec. Tentative d'explication par le manque de référents masculins dans la société actuelle, et par les différences de développement de la personnalité lors de la puberté. Problème de l'accroissement de la violence masculine. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52013

Des relations riches avec les familles : Pourquoi ? Comment ? Quand ? / Groupe départemental de l'Essonne (GDEM 91) in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 206 (02/2012)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Éducateur / SUDOC > 206 (02/2012) . - p.54-57 Titre : Des relations riches avec les familles : Pourquoi ? Comment ? Quand ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe départemental de l'Essonne (GDEM 91), Auteur Editeur : Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet Année de publication : 02/2012 Article en page(s) : p.54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie active  relation parent-enseignant Résumé : Présentation de différents moments privilégiés de relation familles / école sous forme de fiches détaillées (objectifs, préparation...) : moments institutionnels (réunion d'information, équipe éducative, remise des livrets...) ou conviviaux (sortie, exposition, fête...) ; proposition de quelques outils d'information à utiliser (livret d'évaluation, cahier de liaison, site internet, affichages...). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56410 [article] Des relations riches avec les familles : Pourquoi ? Comment ? Quand ? [texte imprimé] / Groupe départemental de l'Essonne (GDEM 91), Auteur . - Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet, 02/2012 . - p.54-57. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Éducateur / SUDOC > 206 (02/2012) . - p.54-57 Mots-clés : pédagogie active  relation parent-enseignant Résumé : Présentation de différents moments privilégiés de relation familles / école sous forme de fiches détaillées (objectifs, préparation...) : moments institutionnels (réunion d'information, équipe éducative, remise des livrets...) ou conviviaux (sortie, exposition, fête...) ; proposition de quelques outils d'information à utiliser (livret d'évaluation, cahier de liaison, site internet, affichages...). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56410

Relevons la tête ! / Michel Ducom in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 190 (12/2008)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Éducateur / SUDOC > 190 (12/2008) . - p.33-34 Titre : Relevons la tête ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Ducom, Auteur Editeur : Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement artistique et culturel  art Résumé : Réflexion sur les liens entre l'art et l'école : le rôle de l'art et de l'artiste intervenant à l'école, la place de l'enseignement artistique dans les évolutions de l'art et des artistes. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51993 [article] Relevons la tête ! [texte imprimé] / Michel Ducom, Auteur . - Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet, 2008 . - p.33-34. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Éducateur / SUDOC > 190 (12/2008) . - p.33-34 Mots-clés : enseignement artistique et culturel  art Résumé : Réflexion sur les liens entre l'art et l'école : le rôle de l'art et de l'artiste intervenant à l'école, la place de l'enseignement artistique dans les évolutions de l'art et des artistes. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51993

S'approprier le temps : Outils et pratiques au cycle 2 / Marie-Claude Marsat in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 197 (04/2010)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Éducateur / SUDOC > 197 (04/2010) . - p.45-48 Titre : S'approprier le temps : Outils et pratiques au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Marsat, Auteur ; Joëlle Martin, Auteur Editeur : Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.45-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : perception du temps Résumé : Proposition de pratiques pour favoriser l'appréhension du temps qui passe. Les rituels de repérage du temps dans la classe (coin temps, affichages, pendules...), présentation d'un outil issu de la pédagogie Freinet, l'Atelier de mesure. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52181 [article] S'approprier le temps : Outils et pratiques au cycle 2 [texte imprimé] / Marie-Claude Marsat, Auteur ; Joëlle Martin, Auteur . - Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet, 2010 . - p.45-48. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Éducateur / SUDOC > 197 (04/2010) . - p.45-48 Mots-clés : perception du temps Résumé : Proposition de pratiques pour favoriser l'appréhension du temps qui passe. Les rituels de repérage du temps dans la classe (coin temps, affichages, pendules...), présentation d'un outil issu de la pédagogie Freinet, l'Atelier de mesure. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52181

S'exprimer / Laurence Bouchet in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 191 (02/2009)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Éducateur / SUDOC > 191 (02/2009) . - p.35-38 Titre : S'exprimer Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Bouchet, Auteur Editeur : Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.35-38 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : expression orale  méthode active Résumé : Réflexion sur la notion d'expression en pédagogie Freinet. Rappel historique, définition du concept ; la notion d'expression émancipatrice, libératrice, face à l'ordre explicateur et à l'omniprésence de la communication moderne ; rôle du désir et du rapport au temps et au groupe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52003 [article] S'exprimer [texte imprimé] / Laurence Bouchet, Auteur . - Nantes : Editions ICEM pédagogie Freinet, 2009 . - p.35-38. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Éducateur / SUDOC > 191 (02/2009) . - p.35-38 Mots-clés : expression orale  méthode active Résumé : Réflexion sur la notion d'expression en pédagogie Freinet. Rappel historique, définition du concept ; la notion d'expression émancipatrice, libératrice, face à l'ordre explicateur et à l'omniprésence de la communication moderne ; rôle du désir et du rapport au temps et au groupe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52003

Sortir ! in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 186 (02/2008)

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Sur l'art et l'enfant auteur / créateur : paroles de psy / Martine Boncourt in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 200 (12/2010)

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Sur le sentier, j'ai rencontré... / Valérie Choulier in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 202 (04/2011)

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Tâtonnement expérimental et pédagogie Freinet / INSTITUT COOPERATIF DE L'ECOLE MODERNE;LEMERY Edmond;LEMERY Janou;HANNEBIQUE Sylvain

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Le temps de l'enfant en mathématiques / Rémi Jacquet in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 197 (04/2010)

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Texte libre ou texte libérateur ? / Martine Boncourt in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 190 (12/2008)

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Textes libres : transformer sans désapproprier / Danielle Thorel in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 205 (12/2011)

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Transformations - De la création... à l'oeuvre in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 205 (12/2011)

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Vers l'écrit libre / Patricia Mothes in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 190 (12/2008)

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Des villes aux rythmes des enfants : une révolution urbaine ? / Frédéric Jésu in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 197 (04/2010)

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La violence, une fatalité ? in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 198 (06/2010)

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Vive le slam ! : un projet pour écrire, lire et dire ensemble / Antoine Cicolella in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 190 (12/2008)

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