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Sous-collection L'essentiel
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1258-2190
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Titre : L'amour chez les seniors : regards croisés Type de document : document électronique Auteurs : Louis Ploton (1943-...), Directeur de la recherche ; Françoise Blaise-Kopp, Préfacier, etc. Mention d'édition : Yves Clerc, André Carel, Michel Delage et al. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2020 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 396 p. Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3290-1 Prix : 14 € Mots-clés : Vieillissement sexualité Personnes âgées Société / Amour et sexualité SHS Relations sexuelles Résumé : Des spécialistes en psychologie gérontologique analysent l'amour sous toutes ses formes au-delà de 60 ans, interrogeant les déterminants et les enjeux psychiques, les censures et les transgressions qui se mettent en place au fil de l'avancée dans le grand âge. Note de contenu : Que dire de l'amour après 60 ans, de toutes les formes qu'il peut prendre et de leur évolution avec l'avancée en âge ? Que dire des censures qui s'imposent spontanément aux plus âgés, notamment en cas de déficit physique ou cognitif ? Et que penser de celles qu'ils transgressent ? Quels sont, plus généralement, les déterminants et les enjeux psychiques à l'oeuvre dans la question de l'amour au fil de l'avancée dans le grand âge ? Ces questions ont été posées successivement à plusieurs spécialistes de psychologie gérontologique : Yves Clercq, André Carel, Michel Delage, Pierre Charazac, Mireille Trouilloud, Michèle Grosclaude, Marion Péruchon, Thierry Darnaud, Louis Gonzalez, dont on trouvera les réponses formulées en toute liberté sur une part spécifique de la question. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8286 L'amour chez les seniors : regards croisés [document électronique] / Louis Ploton (1943-...), Directeur de la recherche ; Françoise Blaise-Kopp, Préfacier, etc. . - Yves Clerc, André Carel, Michel Delage et al. . - Lyon : Chronique sociale, 2020 . - 396 p. ; 15 x 22 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-7071-3290-1 : 14 €
Mots-clés : Vieillissement sexualité Personnes âgées Société / Amour et sexualité SHS Relations sexuelles Résumé : Des spécialistes en psychologie gérontologique analysent l'amour sous toutes ses formes au-delà de 60 ans, interrogeant les déterminants et les enjeux psychiques, les censures et les transgressions qui se mettent en place au fil de l'avancée dans le grand âge. Note de contenu : Que dire de l'amour après 60 ans, de toutes les formes qu'il peut prendre et de leur évolution avec l'avancée en âge ? Que dire des censures qui s'imposent spontanément aux plus âgés, notamment en cas de déficit physique ou cognitif ? Et que penser de celles qu'ils transgressent ? Quels sont, plus généralement, les déterminants et les enjeux psychiques à l'oeuvre dans la question de l'amour au fil de l'avancée dans le grand âge ? Ces questions ont été posées successivement à plusieurs spécialistes de psychologie gérontologique : Yves Clercq, André Carel, Michel Delage, Pierre Charazac, Mireille Trouilloud, Michèle Grosclaude, Marion Péruchon, Thierry Darnaud, Louis Gonzalez, dont on trouvera les réponses formulées en toute liberté sur une part spécifique de la question. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8286 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Au cœur de la prison, la médiation familiale Type de document : document électronique Auteurs : Élisabeth Schmitlin , Auteur ; Stephen Bensimon, Préfacier, etc. ; Pierre Jakob, Postfacier, auteur du colophon, etc.
Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2020 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 144 p. Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-658-1 Prix : 14,90 € Note générale : Un conjoint, une compagne, des enfants, un frère, une mère, c'est souvent le dernier, le seul, le meilleur lien d'un détenu avec la société... et avec lui-même.
Idéalement, seul le détenu devrait subir les effets de la sanction qui lui est infligée. Or, il s'avère que la condamnation rejaillit sur sa famille et ses proches avec des conséquences multiformes dont ils souffriront parfois davantage que la personne incarcérée elle-même. Les notions essentielles de parloir et de parentalité réapparaissent régulièrement et constituent le noyau central des inquiétudes à l'intérieur des murs comme à l'extérieur. De part et d'autre, la médiation familiale prend en compte l'absence réciproque et son avenir, en vue de la sortie.
L'enjeu est d'éviter que la personne détenue ne se déconnecte de ce lien social éminent qu'est le lien familial, base de sa réinsertion. Ce sujet est une question de santé publique. La médiation familiale et la prison apparaissent comme deux espaces antagonistes que l'on peut rendre utilement et humainement compatibles. Elle est cette clé invisible qui fait médiation entre détention et liberté.
Ce livre s'adresse tout aussi bien :
- aux médiateurs (en poste ou en formation) ;
- qu'aux personnes concernées par le thème, exerçant en intra comme en extra-muros : travailleurs sociaux, professionnels du secteur judiciaire et carcéral, visiteurs de prisons, aumôniers des diverses confessions ;
- ainsi qu'à tous les intervenants extérieurs de la prison : médecins (généralistes, spécialistes dont surtout les addictologues), infirmiers, psychologues, professeurs de l'Éducation nationale et intervenants au niveau des activités socioculturelles.Langues : Français (fre) Mots-clés : lien social en prison, Réinsertion, Médiateurs, Relations familiales Travail social PRISON DETENU FAMILLE MEDIATION FAMILIALE ENTRETIEN COMMUNICATION RELATION D'AIDE Famille et vie pratique / Famille et société / Aide sociale aux familles Familles Prisonniers -- Famille -- Prisonniers -- Psychologie -- Réhabilitation -- France -- 1990-... famille, détenu, psychologie sociale, insertion sociale Résumé : Etude sur la médiation familiale et ses enjeux dans le milieu carcéral afin de maintenir le lien social permettant aux détenus d'optimiser leur réinsertion à leur sortie de prison. Note de contenu : Sommaire, en hyperlien (PDF, 2 p.) En ligne : https://www.chroniquesociale.com/ressources/30098/27/sommaire.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247018 Au cœur de la prison, la médiation familiale [document électronique] / Élisabeth Schmitlin
ISBN : 978-2-36717-658-1 : 14,90 €
Un conjoint, une compagne, des enfants, un frère, une mère, c'est souvent le dernier, le seul, le meilleur lien d'un détenu avec la société... et avec lui-même.
Idéalement, seul le détenu devrait subir les effets de la sanction qui lui est infligée. Or, il s'avère que la condamnation rejaillit sur sa famille et ses proches avec des conséquences multiformes dont ils souffriront parfois davantage que la personne incarcérée elle-même. Les notions essentielles de parloir et de parentalité réapparaissent régulièrement et constituent le noyau central des inquiétudes à l'intérieur des murs comme à l'extérieur. De part et d'autre, la médiation familiale prend en compte l'absence réciproque et son avenir, en vue de la sortie.
L'enjeu est d'éviter que la personne détenue ne se déconnecte de ce lien social éminent qu'est le lien familial, base de sa réinsertion. Ce sujet est une question de santé publique. La médiation familiale et la prison apparaissent comme deux espaces antagonistes que l'on peut rendre utilement et humainement compatibles. Elle est cette clé invisible qui fait médiation entre détention et liberté.
Ce livre s'adresse tout aussi bien :
- aux médiateurs (en poste ou en formation) ;
- qu'aux personnes concernées par le thème, exerçant en intra comme en extra-muros : travailleurs sociaux, professionnels du secteur judiciaire et carcéral, visiteurs de prisons, aumôniers des diverses confessions ;
- ainsi qu'à tous les intervenants extérieurs de la prison : médecins (généralistes, spécialistes dont surtout les addictologues), infirmiers, psychologues, professeurs de l'Éducation nationale et intervenants au niveau des activités socioculturelles.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : lien social en prison, Réinsertion, Médiateurs, Relations familiales Travail social PRISON DETENU FAMILLE MEDIATION FAMILIALE ENTRETIEN COMMUNICATION RELATION D'AIDE Famille et vie pratique / Famille et société / Aide sociale aux familles Familles Prisonniers -- Famille -- Prisonniers -- Psychologie -- Réhabilitation -- France -- 1990-... famille, détenu, psychologie sociale, insertion sociale Résumé : Etude sur la médiation familiale et ses enjeux dans le milieu carcéral afin de maintenir le lien social permettant aux détenus d'optimiser leur réinsertion à leur sortie de prison. Note de contenu : Sommaire, en hyperlien (PDF, 2 p.) En ligne : https://www.chroniquesociale.com/ressources/30098/27/sommaire.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247018 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Donner-recevoir des savoirs : quand la république reconnaît la réciprocité.../ BU de Lettres / Mouvement des réseaux d'échanges réciproques de savoirs (France)
Titre : Donner-recevoir des savoirs : quand la république reconnaît la réciprocité.../ BU de Lettres Type de document : document électronique Auteurs : Mouvement des réseaux d'échanges réciproques de savoirs (France) Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 160 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-069-5 Prix : 6,90 € Note générale : Bibliogr. p.157-160. Liste de sites internet p. 160. Notes bibliogr. Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Échange de savoirs Sociologie de la connaissance Index. décimale : J-56 Mouvements de jeunesse Résumé : La 4e de couv. indique : "Je souhaite apprendre… Je peux offrir… Échanger des savoirs en réciprocité peut se faire à tous les âges de la vie, en tous lieux de la vie (école, centre social, entreprise, association…), dans tous les domaines de la vie. Fondement d’un vivre ensemble alliant donner, recevoir, donner à nouveau ; d’une conception solidaire d’une société apprenante où tout un chacun peut partager ses savoirs et apprendre et contribuer au bien commun ; d’une pédagogie permettant à tous d’entrer dans des logiques d’apprentissages réussis, cette démarche, initiée au sein du mouvement des Réseaux d’échanges réciproques de savoirs®, est reconnue par les pouvoirs publics. Cet ouvrage explicite la démarche et en montre les enjeux politiques, culturels, sociaux, pédagogiques et éthiques." Note de contenu : Sommaire :
Une personne, une démarche, un mouvement
De la personne à un mouvement humanisant... / Manuel Devillers
Claire Héber-Suffrin, une indignée de toujours / Marie-Françoise Bonicel
Des pratiques et une théorie humanisantes / Armen Tarpinian
Des Réseaux d'échanges réciproques des savoirs® pour refonder l'école / Pierre Frackowiak
La réciprocité pour affronter quelques défis globaux / Marc Héber-Suffrin
Une triple reconnaissance par la République
Attribution du grade et remise de l'insigne de Chevalier dans l'Ordre national du Mérite / Par Monsieur Bambuck, Ministre de la Jeunesse et des Sports (1990), Évry
Attribution du grade de Chevalier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Lionel Jospin (1998) Remise de l'insigne par Michel Serres Évry, 14/avril 1999
Attribution de l'insigne d'Officier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Jean-Marc Ayrault, juillet/2012 ; Remise de l'insigne par Jean-Marc Ayrault, Premier ministre, Matignon, 6/février 2013
Les réciprocités solidarisantes des Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® / André de Peretti, 2013
Une contribution au bien commun
À Monsieur le Ministre de la jeunesse, des sports et de l'Éducation populaire - Évry, 1990
À Monsieur Michel Serres - Évry, le 14/avril 1999
À Monsieur le Premier ministre - Matignon, le 6/février 2013
Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® et Reconnaissances / Christian Mongin ?
Les Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® constitués en un mouvement d'Éducation populaire
Bibliographie pour mieux connaître ces RéseauxPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154591 Donner-recevoir des savoirs : quand la république reconnaît la réciprocité.../ BU de Lettres [document électronique] / Mouvement des réseaux d'échanges réciproques de savoirs (France)
ISBN : 978-2-36717-069-5 : 6,90 €
Bibliogr. p.157-160. Liste de sites internet p. 160. Notes bibliogr.
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Échange de savoirs Sociologie de la connaissance Index. décimale : J-56 Mouvements de jeunesse Résumé : La 4e de couv. indique : "Je souhaite apprendre… Je peux offrir… Échanger des savoirs en réciprocité peut se faire à tous les âges de la vie, en tous lieux de la vie (école, centre social, entreprise, association…), dans tous les domaines de la vie. Fondement d’un vivre ensemble alliant donner, recevoir, donner à nouveau ; d’une conception solidaire d’une société apprenante où tout un chacun peut partager ses savoirs et apprendre et contribuer au bien commun ; d’une pédagogie permettant à tous d’entrer dans des logiques d’apprentissages réussis, cette démarche, initiée au sein du mouvement des Réseaux d’échanges réciproques de savoirs®, est reconnue par les pouvoirs publics. Cet ouvrage explicite la démarche et en montre les enjeux politiques, culturels, sociaux, pédagogiques et éthiques." Note de contenu : Sommaire :
Une personne, une démarche, un mouvement
De la personne à un mouvement humanisant... / Manuel Devillers
Claire Héber-Suffrin, une indignée de toujours / Marie-Françoise Bonicel
Des pratiques et une théorie humanisantes / Armen Tarpinian
Des Réseaux d'échanges réciproques des savoirs® pour refonder l'école / Pierre Frackowiak
La réciprocité pour affronter quelques défis globaux / Marc Héber-Suffrin
Une triple reconnaissance par la République
Attribution du grade et remise de l'insigne de Chevalier dans l'Ordre national du Mérite / Par Monsieur Bambuck, Ministre de la Jeunesse et des Sports (1990), Évry
Attribution du grade de Chevalier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Lionel Jospin (1998) Remise de l'insigne par Michel Serres Évry, 14/avril 1999
Attribution de l'insigne d'Officier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Jean-Marc Ayrault, juillet/2012 ; Remise de l'insigne par Jean-Marc Ayrault, Premier ministre, Matignon, 6/février 2013
Les réciprocités solidarisantes des Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® / André de Peretti, 2013
Une contribution au bien commun
À Monsieur le Ministre de la jeunesse, des sports et de l'Éducation populaire - Évry, 1990
À Monsieur Michel Serres - Évry, le 14/avril 1999
À Monsieur le Premier ministre - Matignon, le 6/février 2013
Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® et Reconnaissances / Christian Mongin ?
Les Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® constitués en un mouvement d'Éducation populaire
Bibliographie pour mieux connaître ces RéseauxPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154591 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13196 J-56 DON Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Education-Pédagogie Disponible
Titre : L'éducation populaire : une méthode, douze entrées pour tenir ouvertes les portes du futur / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Marc Héber-Suffrin, Auteur ; Claire Héber-Suffrin (1942-...) Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 112 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-070-1 Prix : 12,50 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation populaire -- France -- 1990-... Note de contenu : Bibliogr. p. 109-[112]. Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242510 L'éducation populaire : une méthode, douze entrées pour tenir ouvertes les portes du futur / SUDOC [document électronique] / Marc Héber-Suffrin, Auteur ; Claire Héber-Suffrin (1942-...)
ISBN : 978-2-36717-070-1 : 12,50 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation populaire -- France -- 1990-... Note de contenu : Bibliogr. p. 109-[112]. Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242510 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Évaluer sans noter : Éduquer sans exclure Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Neumayer, Auteur ; Étiennette Vellas, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2015 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 207 p. Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 18 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-143-2 Prix : 8 € Note générale : Fruit de la collaboration d'enseignants, de formateurs, de chercheurs de différents pays, ce livre rassemble les outils, les valeurs et les théories, travaillés dans le cadre du Lien international d'Education nouvelle (LIEN). Sachant que la réussite des uns et l'échec des autres ne sont en rien « naturels », les auteurs militent pour une éducation plus juste. Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Ouvrages pour les professionnels / Expertise Examens et tests aux niveaux de la classe et de l'école systèmes de notation Tests et mesures en éducation -- Classement et notation (élèves et étudiants) -- Écoliers -- Évaluation -- France Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer Note de contenu : avec la coopération de Colette Charlet, Mounira Khouadja, Pascale Lassablière-Hilhorst, une production Lien international d'éducation nouvelle. Bibliogr. 4e de couv. : "Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit « dé-chiffrer l'humain ». Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent :
de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui ;
d'accompagner tous les apprenants ;
de favoriser les régulations ;
de nourrir le désir d'apprendre.
À condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives."Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173098 Évaluer sans noter : Éduquer sans exclure [texte imprimé] / Michel Neumayer, Auteur ; Étiennette Vellas, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 207 p. : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; 18 x 12 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-36717-143-2 : 8 €
Fruit de la collaboration d'enseignants, de formateurs, de chercheurs de différents pays, ce livre rassemble les outils, les valeurs et les théories, travaillés dans le cadre du Lien international d'Education nouvelle (LIEN). Sachant que la réussite des uns et l'échec des autres ne sont en rien « naturels », les auteurs militent pour une éducation plus juste.
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Ouvrages pour les professionnels / Expertise Examens et tests aux niveaux de la classe et de l'école systèmes de notation Tests et mesures en éducation -- Classement et notation (élèves et étudiants) -- Écoliers -- Évaluation -- France Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer Note de contenu : avec la coopération de Colette Charlet, Mounira Khouadja, Pascale Lassablière-Hilhorst, une production Lien international d'éducation nouvelle. Bibliogr. 4e de couv. : "Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit « dé-chiffrer l'humain ». Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent :
de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui ;
d'accompagner tous les apprenants ;
de favoriser les régulations ;
de nourrir le désir d'apprendre.
À condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives."Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173098 Réservation
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