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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDonner-recevoir des savoirs : quand la république reconnaît la réciprocité... / Mouvement des réseaux d'échanges réciproques de savoirs
Titre : Donner-recevoir des savoirs : quand la république reconnaît la réciprocité... Type de document : texte imprimé Auteurs : Mouvement des réseaux d'échanges réciproques de savoirs, Collectivité éditrice Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 160 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-069-5 Prix : 6,90 € Note générale : Bibliogr. p.157-160. Liste de sites internet p. 160. Notes bibliogr. Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Échange de savoirs Sociologie de la connaissance Index. décimale : J-56 Mouvements de jeunesse Résumé : La 4e de couv. indique : "Je souhaite apprendre… Je peux offrir… Échanger des savoirs en réciprocité peut se faire à tous les âges de la vie, en tous lieux de la vie (école, centre social, entreprise, association…), dans tous les domaines de la vie. Fondement d’un vivre ensemble alliant donner, recevoir, donner à nouveau ; d’une conception solidaire d’une société apprenante où tout un chacun peut partager ses savoirs et apprendre et contribuer au bien commun ; d’une pédagogie permettant à tous d’entrer dans des logiques d’apprentissages réussis, cette démarche, initiée au sein du mouvement des Réseaux d’échanges réciproques de savoirs®, est reconnue par les pouvoirs publics. Cet ouvrage explicite la démarche et en montre les enjeux politiques, culturels, sociaux, pédagogiques et éthiques." Note de contenu : Sommaire :
Une personne, une démarche, un mouvement
De la personne à un mouvement humanisant... / Manuel Devillers
Claire Héber-Suffrin, une indignée de toujours / Marie-Françoise Bonicel
Des pratiques et une théorie humanisantes / Armen Tarpinian
Des Réseaux d'échanges réciproques des savoirs® pour refonder l'école / Pierre Frackowiak
La réciprocité pour affronter quelques défis globaux / Marc Héber-Suffrin
Une triple reconnaissance par la République
Attribution du grade et remise de l'insigne de Chevalier dans l'Ordre national du Mérite / Par Monsieur Bambuck, Ministre de la Jeunesse et des Sports (1990), Évry
Attribution du grade de Chevalier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Lionel Jospin (1998) Remise de l'insigne par Michel Serres Évry, 14/avril 1999
Attribution de l'insigne d'Officier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Jean-Marc Ayrault, juillet/2012 ; Remise de l'insigne par Jean-Marc Ayrault, Premier ministre, Matignon, 6/février 2013
Les réciprocités solidarisantes des Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® / André de Peretti, 2013
Une contribution au bien commun
À Monsieur le Ministre de la jeunesse, des sports et de l'Éducation populaire - Évry, 1990
À Monsieur Michel Serres - Évry, le 14/avril 1999
À Monsieur le Premier ministre - Matignon, le 6/février 2013
Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® et Reconnaissances / Christian Mongin ?
Les Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® constitués en un mouvement d'Éducation populaire
Bibliographie pour mieux connaître ces RéseauxPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154591 Donner-recevoir des savoirs : quand la république reconnaît la réciprocité... [texte imprimé] / Mouvement des réseaux d'échanges réciproques de savoirs, Collectivité éditrice . - Lyon : Chronique sociale, 2014 . - 160 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-36717-069-5 : 6,90 €
Bibliogr. p.157-160. Liste de sites internet p. 160. Notes bibliogr.
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Échange de savoirs Sociologie de la connaissance Index. décimale : J-56 Mouvements de jeunesse Résumé : La 4e de couv. indique : "Je souhaite apprendre… Je peux offrir… Échanger des savoirs en réciprocité peut se faire à tous les âges de la vie, en tous lieux de la vie (école, centre social, entreprise, association…), dans tous les domaines de la vie. Fondement d’un vivre ensemble alliant donner, recevoir, donner à nouveau ; d’une conception solidaire d’une société apprenante où tout un chacun peut partager ses savoirs et apprendre et contribuer au bien commun ; d’une pédagogie permettant à tous d’entrer dans des logiques d’apprentissages réussis, cette démarche, initiée au sein du mouvement des Réseaux d’échanges réciproques de savoirs®, est reconnue par les pouvoirs publics. Cet ouvrage explicite la démarche et en montre les enjeux politiques, culturels, sociaux, pédagogiques et éthiques." Note de contenu : Sommaire :
Une personne, une démarche, un mouvement
De la personne à un mouvement humanisant... / Manuel Devillers
Claire Héber-Suffrin, une indignée de toujours / Marie-Françoise Bonicel
Des pratiques et une théorie humanisantes / Armen Tarpinian
Des Réseaux d'échanges réciproques des savoirs® pour refonder l'école / Pierre Frackowiak
La réciprocité pour affronter quelques défis globaux / Marc Héber-Suffrin
Une triple reconnaissance par la République
Attribution du grade et remise de l'insigne de Chevalier dans l'Ordre national du Mérite / Par Monsieur Bambuck, Ministre de la Jeunesse et des Sports (1990), Évry
Attribution du grade de Chevalier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Lionel Jospin (1998) Remise de l'insigne par Michel Serres Évry, 14/avril 1999
Attribution de l'insigne d'Officier de la Légion d'honneur / Par le Premier ministre, Jean-Marc Ayrault, juillet/2012 ; Remise de l'insigne par Jean-Marc Ayrault, Premier ministre, Matignon, 6/février 2013
Les réciprocités solidarisantes des Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® / André de Peretti, 2013
Une contribution au bien commun
À Monsieur le Ministre de la jeunesse, des sports et de l'Éducation populaire - Évry, 1990
À Monsieur Michel Serres - Évry, le 14/avril 1999
À Monsieur le Premier ministre - Matignon, le 6/février 2013
Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® et Reconnaissances / Christian Mongin ?
Les Réseaux d'échanges réciproques de savoirs® constitués en un mouvement d'Éducation populaire
Bibliographie pour mieux connaître ces RéseauxPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154591 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13196 J-56 DON Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Education-Pédagogie Sorti jusqu'au 18/12/2019
Titre : Évaluer sans noter : Éduquer sans exclure Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Neumayer, Auteur ; Étiennette Vellas, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2015 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 207 p. Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 18 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-143-2 Prix : 8 € Note générale : Fruit de la collaboration d'enseignants, de formateurs, de chercheurs de différents pays, ce livre rassemble les outils, les valeurs et les théories, travaillés dans le cadre du Lien international d'Education nouvelle (LIEN). Sachant que la réussite des uns et l'échec des autres ne sont en rien « naturels », les auteurs militent pour une éducation plus juste. Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Ouvrages pour les professionnels / Expertise Examens et tests aux niveaux de la classe et de l'école systèmes de notation Tests et mesures en éducation -- Classement et notation (élèves et étudiants) -- Écoliers -- Évaluation -- France Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer Note de contenu : avec la coopération de Colette Charlet, Mounira Khouadja, Pascale Lassablière-Hilhorst, une production Lien international d'éducation nouvelle. Bibliogr. 4e de couv. : "Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit « dé-chiffrer l'humain ». Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent :
de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui ;
d'accompagner tous les apprenants ;
de favoriser les régulations ;
de nourrir le désir d'apprendre.
À condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives."Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173098 Évaluer sans noter : Éduquer sans exclure [texte imprimé] / Michel Neumayer, Auteur ; Étiennette Vellas, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 207 p. : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; 18 x 12 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-36717-143-2 : 8 €
Fruit de la collaboration d'enseignants, de formateurs, de chercheurs de différents pays, ce livre rassemble les outils, les valeurs et les théories, travaillés dans le cadre du Lien international d'Education nouvelle (LIEN). Sachant que la réussite des uns et l'échec des autres ne sont en rien « naturels », les auteurs militent pour une éducation plus juste.
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Ouvrages pour les professionnels / Expertise Examens et tests aux niveaux de la classe et de l'école systèmes de notation Tests et mesures en éducation -- Classement et notation (élèves et étudiants) -- Écoliers -- Évaluation -- France Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer Note de contenu : avec la coopération de Colette Charlet, Mounira Khouadja, Pascale Lassablière-Hilhorst, une production Lien international d'éducation nouvelle. Bibliogr. 4e de couv. : "Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit « dé-chiffrer l'humain ». Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent :
de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui ;
d'accompagner tous les apprenants ;
de favoriser les régulations ;
de nourrir le désir d'apprendre.
À condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives."Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173098 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2806 G-11 NEU Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Education-Pédagogie Disponible L'inclusion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap psychique, mental et cognitif : maintien dans l'emploi d'un agent en situation de handicap dans une administration publique / Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique, Conseil scientifique (France)
Titre : L'inclusion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap psychique, mental et cognitif : maintien dans l'emploi d'un agent en situation de handicap dans une administration publique Type de document : document électronique Auteurs : Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique Conseil scientifique (France) Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2016 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-178-4 Prix : 6 € Langues : Français (fre) Mots-clés : INCLUSION AMENAGEMENT DU POSTE DE TRAVAIL, COMPETENCE PROFESSIONNELLE, EMPLOI, RESSOURCES HUMAINE HANDICAP MENTAL, HANDICAP PSYCHIQUE INTEGRATION Handicap Handicapés dans la fonction publique -- Handicapés -- Travail -- Droit -- France handicap psychique, mental et cognitif Résumé : La 4e de couv. indique : "En prenant appui sur l'analyse individuelle et collective d'une situation de maintien dans l'emploi dans une administration publique, cet ouvrage soulève les enjeux liés à l'inclusion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap du fait d'altérations psychiques, mentales et cognitives. Pour l'employeur public, historiquement engagé en faveur de l'emploi des personnes en situation de handicap, de nouvelles questions se posent. Dans ce contexte de diversité des situations de handicap, les aménagements de poste et les démarches d'intégration dans l'emploi relèvent de registres nouveaux. Il ne s'agit plus d'avoir une vision techniciste et objectivante du handicap mais bien de se laisser interpeller par la dimension environnementale et profondément subjective de situations de handicap qui se vivent plus qu'elles ne se décrivent. L'enjeu sociétal sous-jacent est celui de la reconnaissance des compétences des personnes et de leurs capacités à s'inscrire dans le monde du travail en opposition à une identité professionnelle centrée sur les déficiences et les limitations. Des mesures d'aides aux employeurs publics existent. Des dispositifs d'accompagnement également. De réels enjeux liés à la connaissance et la compréhension fine des mécanismes de compensation pertinents et de dispositifs innovants d'accompagnement des équipes voient le jour. Cela ne pourra cependant se faire sans un important travail de refonte de la gestion des ressources humaines dans la fonction publique et de lutte contre la stigmatisation." Note de contenu : Bibliogr. p. 97-100. Glossaire p. 83-96 En ligne : http://www.handipacte-picardie.fr/actualites/123-le-conseil-scientifique-du-fiph [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=234639 L'inclusion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap psychique, mental et cognitif : maintien dans l'emploi d'un agent en situation de handicap dans une administration publique [document électronique] / Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique Conseil scientifique (France)
ISBN : 978-2-36717-178-4 : 6 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : INCLUSION AMENAGEMENT DU POSTE DE TRAVAIL, COMPETENCE PROFESSIONNELLE, EMPLOI, RESSOURCES HUMAINE HANDICAP MENTAL, HANDICAP PSYCHIQUE INTEGRATION Handicap Handicapés dans la fonction publique -- Handicapés -- Travail -- Droit -- France handicap psychique, mental et cognitif Résumé : La 4e de couv. indique : "En prenant appui sur l'analyse individuelle et collective d'une situation de maintien dans l'emploi dans une administration publique, cet ouvrage soulève les enjeux liés à l'inclusion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap du fait d'altérations psychiques, mentales et cognitives. Pour l'employeur public, historiquement engagé en faveur de l'emploi des personnes en situation de handicap, de nouvelles questions se posent. Dans ce contexte de diversité des situations de handicap, les aménagements de poste et les démarches d'intégration dans l'emploi relèvent de registres nouveaux. Il ne s'agit plus d'avoir une vision techniciste et objectivante du handicap mais bien de se laisser interpeller par la dimension environnementale et profondément subjective de situations de handicap qui se vivent plus qu'elles ne se décrivent. L'enjeu sociétal sous-jacent est celui de la reconnaissance des compétences des personnes et de leurs capacités à s'inscrire dans le monde du travail en opposition à une identité professionnelle centrée sur les déficiences et les limitations. Des mesures d'aides aux employeurs publics existent. Des dispositifs d'accompagnement également. De réels enjeux liés à la connaissance et la compréhension fine des mécanismes de compensation pertinents et de dispositifs innovants d'accompagnement des équipes voient le jour. Cela ne pourra cependant se faire sans un important travail de refonte de la gestion des ressources humaines dans la fonction publique et de lutte contre la stigmatisation." Note de contenu : Bibliogr. p. 97-100. Glossaire p. 83-96 En ligne : http://www.handipacte-picardie.fr/actualites/123-le-conseil-scientifique-du-fiph [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=234639 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : JAC/MRJC : origines et mutations Type de document : texte imprimé Auteurs : François Leprieur, Editeur scientifique ; Mouvement rural de jeunesse chrétienne (MRJC) (France), Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1996 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 418 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-246-7 Prix : 160 F Note générale : JAC = Jeunesse agricole catholique Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : société sociologie conditions sociales organisations politiques proches des partis JAC MRJC Jeunesse agricole catholique jeune catholicisme Index. décimale : J-56 Mouvements de jeunesse Résumé : La France rurale représentait en 1930 plus d'un tiers de la population active. En deux générations, elle a été ramené à 10%: c'était la fin des paysans. Le mouvement jaciste est né de ce drame, il voulait empêcher la disparition de la civilisation paysanne. Ce livre rassemble des articles sur les tournants majeurs de la JAC, devenu en 1964, le MRJC (mouvement rural de la jeunesse chrétienne).
Note de contenu : Bibliogr. p. 411-416 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=27757 JAC/MRJC : origines et mutations [texte imprimé] / François Leprieur, Editeur scientifique ; Mouvement rural de jeunesse chrétienne (MRJC) (France), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 1996 . - 418 p. ; 22 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel, ISSN 1258-2190) .
ISBN : 978-2-85008-246-7 : 160 F
JAC = Jeunesse agricole catholique
Langues : Français (fre)
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : société sociologie conditions sociales organisations politiques proches des partis JAC MRJC Jeunesse agricole catholique jeune catholicisme Index. décimale : J-56 Mouvements de jeunesse Résumé : La France rurale représentait en 1930 plus d'un tiers de la population active. En deux générations, elle a été ramené à 10%: c'était la fin des paysans. Le mouvement jaciste est né de ce drame, il voulait empêcher la disparition de la civilisation paysanne. Ce livre rassemble des articles sur les tournants majeurs de la JAC, devenu en 1964, le MRJC (mouvement rural de la jeunesse chrétienne).
Note de contenu : Bibliogr. p. 411-416 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=27757 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13060 J-56 MOU Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Education populaire - Animation Disponible
Titre : Manuel d'alcoologie sociale ou "Les aventures d'Hercule..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Coulombier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2007 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 x 15 cm Prix : 12,50 € Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : société problèmes et services sociaux hôpitaux psychiatriques services d'aide aux alcooliques et aux toxicomanes alcooliques protection assistance alcoolisme consommation d'alcool boisson alcoolisée addiction traitement médical aide sociale dépendance Index. décimale : F-31 Délinquance juvénile - Drogue - Violence - Criminalité Résumé : Cet ouvrage est le fruit d'une dizaine d'années d'accompagnement de personnes consommatrices d'alcool, de formation d'accompagnants tant professionnels (travailleurs sociaux, soignants, etc.) que bénévoles (associations d'anciens buveurs, abstinents volontaires...). Il fait un point sur les problèmes d'alcool et l'accompagnement des personnes alcooliques.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=26085 Manuel d'alcoologie sociale ou "Les aventures d'Hercule..." [texte imprimé] / Yves Coulombier, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2007 . - 111 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 x 15 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel, ISSN 1258-2190) .
12,50 €
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : société problèmes et services sociaux hôpitaux psychiatriques services d'aide aux alcooliques et aux toxicomanes alcooliques protection assistance alcoolisme consommation d'alcool boisson alcoolisée addiction traitement médical aide sociale dépendance Index. décimale : F-31 Délinquance juvénile - Drogue - Violence - Criminalité Résumé : Cet ouvrage est le fruit d'une dizaine d'années d'accompagnement de personnes consommatrices d'alcool, de formation d'accompagnants tant professionnels (travailleurs sociaux, soignants, etc.) que bénévoles (associations d'anciens buveurs, abstinents volontaires...). Il fait un point sur les problèmes d'alcool et l'accompagnement des personnes alcooliques.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12983 F-31 COU Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Publics Vulnérables Sorti jusqu'au 30/04/2019 PermalinkPermalink
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