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Titre : L'école face à la violence ; décrire, expliquer, agir / BU de Lettres Type de document : document électronique Auteurs : Eric Debarbieux (1953-...), Directeur de la recherche Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2016 Collection : Collection U Sous-collection : Sciences humaines et sociales Importance : 255 p. Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61608-3 Prix : 25 € Note générale : Voir aussi, en hyperlien, un entretien donné au Café pédagogique, 19/10/2016 : ""Techniquement – la plus grande partie de la violence à l’école est inscrite au coeur du pédagogique. C’est l’approche uniquement sécuritaire qui est idéologique, dangereuse par son renforcement des pratiques d’exclusion et inadaptée à la réalité de la violence quotidienne". Ancien Délégué ministériel à la prévention de la violence scolaire, redevenu chercheur et libre de parole, Eric Debarbieux publie un ouvrage qui réunit les meilleurs chercheurs internationaux sur la violence scolaire. Cette réunion d'études françaises et internationales converge vers des recommandations d'action qui concluent le livre. Face à la violence scolaire, la réponse est pédagogique et non sécuritaire. Dans un entretien accordé au Café pédagogique, Eric Debarbieux insiste sur un point : en France, il est urgent de changer notre philosophie de l'éducation pour lutter contre les violences scolaires. [...]" Mots-clés : Violence en milieu scolaire -- Lutte contre Prévention Résumé : Une approche objective de la violence à l’école est plus que jamais nécessaire. Il ne s’agit pas d’être naïfs mais bien de poser les questions essentielles et d’y répondre à l’aune de la recherche scientifique.
Ce livre rassemble les contributions d’un panel international de chercheurs qui analysent les questions suivantes : Comment mesurer la violence à l’école et comment la définir – du harcèlement à la violence d’intrusion ou à la cyberviolence ? Comment y faire face ? La tolérance zéro est-elle une solution ? Quels liens avec le climat scolaire ? Avec la radicalisation ? Quel travail avec la Police ? Que nous apprend la « science du danger » sur les risques et sur leur prévention ? Comment gérer les menaces ? Y a-t-il des « bonnes » et des « mauvaises » solutions ? Comment faire face aux troubles du comportement ? Comment se former ? Autant de questions vives, en France comme à l’étranger dont les réponses s’appuient sur des recherches solides.(4e de couv.)Note de contenu : Table des matières :
Introduction - Violences à l'école : la science contre les populismes Première partie : Mesurer et décrire Chapitre 1 - Mesurer la violence en milieu scolaire au niveau national : outils et résultats Chapitre 2 - Climat scolaire, violence, harcélement : ce que disent les élèves et les personnels Chapitre 3 - Cyberviolence : état de la question Deuxième partie : Expliquer et interpréter Chapitre 4 - Violence à l'école et harcèlement entre pairs dans les contextes en évolution constante Chapitre 5 - Genre et violences à l'école : défaire les stéréotypes sexués à l'école Chapitre 6 - De l'ethnicisation en milieu scolaire à la radicalisation violente ? Un lien problématique Chapitre 7 - Sécurité publique et violence scolaire Troisième partie : Prévenir et agir Chapitre 8 - Réformer la gestion de la discipline à l'école aux États-Unis : prévenir plutôt que guérir Chapitre 9 - L'évaluation de la menace : une stratégie de prévention de la violence à l'école Chapitre 10 - La police à l'école. Quelle réalité, pour quel pouvoir d'agir ? Chapitre 11 - La science au service de l'action : les enquêtes locales de climat scolaire et victimation Chapitre 12 - L'amélioration du climat scolaire en Europe et en Amérique du Nord Chapitre 13 - Au-delà des mythes pédagogiques : intervenir plus tôt pour favoriser la persévérance et la réussite des jeunes en difficulté de comportement Chapitre 14 - Peut-on former le personnel contre la violence à l'école ? Bibliogr. p. [221]-249. Notes bibliogr.En ligne : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/10/19102016Article6361245905 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179656 L'école face à la violence ; décrire, expliquer, agir / BU de Lettres [document électronique] / Eric Debarbieux (1953-...), Directeur de la recherche . - Paris : Armand Colin, 2016 . - 255 p. : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Sciences humaines et sociales, ISSN 2101-7166 ) .
ISBN : 978-2-200-61608-3 : 25 €
Voir aussi, en hyperlien, un entretien donné au Café pédagogique, 19/10/2016 : ""Techniquement – la plus grande partie de la violence à l’école est inscrite au coeur du pédagogique. C’est l’approche uniquement sécuritaire qui est idéologique, dangereuse par son renforcement des pratiques d’exclusion et inadaptée à la réalité de la violence quotidienne". Ancien Délégué ministériel à la prévention de la violence scolaire, redevenu chercheur et libre de parole, Eric Debarbieux publie un ouvrage qui réunit les meilleurs chercheurs internationaux sur la violence scolaire. Cette réunion d'études françaises et internationales converge vers des recommandations d'action qui concluent le livre. Face à la violence scolaire, la réponse est pédagogique et non sécuritaire. Dans un entretien accordé au Café pédagogique, Eric Debarbieux insiste sur un point : en France, il est urgent de changer notre philosophie de l'éducation pour lutter contre les violences scolaires. [...]"
Mots-clés : Violence en milieu scolaire -- Lutte contre Prévention Résumé : Une approche objective de la violence à l’école est plus que jamais nécessaire. Il ne s’agit pas d’être naïfs mais bien de poser les questions essentielles et d’y répondre à l’aune de la recherche scientifique.
Ce livre rassemble les contributions d’un panel international de chercheurs qui analysent les questions suivantes : Comment mesurer la violence à l’école et comment la définir – du harcèlement à la violence d’intrusion ou à la cyberviolence ? Comment y faire face ? La tolérance zéro est-elle une solution ? Quels liens avec le climat scolaire ? Avec la radicalisation ? Quel travail avec la Police ? Que nous apprend la « science du danger » sur les risques et sur leur prévention ? Comment gérer les menaces ? Y a-t-il des « bonnes » et des « mauvaises » solutions ? Comment faire face aux troubles du comportement ? Comment se former ? Autant de questions vives, en France comme à l’étranger dont les réponses s’appuient sur des recherches solides.(4e de couv.)Note de contenu : Table des matières :
Introduction - Violences à l'école : la science contre les populismes Première partie : Mesurer et décrire Chapitre 1 - Mesurer la violence en milieu scolaire au niveau national : outils et résultats Chapitre 2 - Climat scolaire, violence, harcélement : ce que disent les élèves et les personnels Chapitre 3 - Cyberviolence : état de la question Deuxième partie : Expliquer et interpréter Chapitre 4 - Violence à l'école et harcèlement entre pairs dans les contextes en évolution constante Chapitre 5 - Genre et violences à l'école : défaire les stéréotypes sexués à l'école Chapitre 6 - De l'ethnicisation en milieu scolaire à la radicalisation violente ? Un lien problématique Chapitre 7 - Sécurité publique et violence scolaire Troisième partie : Prévenir et agir Chapitre 8 - Réformer la gestion de la discipline à l'école aux États-Unis : prévenir plutôt que guérir Chapitre 9 - L'évaluation de la menace : une stratégie de prévention de la violence à l'école Chapitre 10 - La police à l'école. Quelle réalité, pour quel pouvoir d'agir ? Chapitre 11 - La science au service de l'action : les enquêtes locales de climat scolaire et victimation Chapitre 12 - L'amélioration du climat scolaire en Europe et en Amérique du Nord Chapitre 13 - Au-delà des mythes pédagogiques : intervenir plus tôt pour favoriser la persévérance et la réussite des jeunes en difficulté de comportement Chapitre 14 - Peut-on former le personnel contre la violence à l'école ? Bibliogr. p. [221]-249. Notes bibliogr.En ligne : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/10/19102016Article6361245905 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179656 Exemplaires
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Lutte contre la violence de genre en milieu scolaire : orientations mondiales (PDF, 128 p.) : ce guide mondial proposé par l'Unesco dit l’urgence d’agir contre la violence fondée sur le genre en milieu scolaire et présente des initiatives, des pistes de tURL
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Titre : Écologie et société : repères pour comprendre les questions d'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Yanni Gunnell, Auteur Mention d'édition : Disponible également sur Cairn.info, cf. hyperlien Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2009 Collection : Collection U Sous-collection : Sciences humaines et sociales Importance : 415 p.-XVI p. de pl. Présentation : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24459-0 Prix : 35 € Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE Mots-clés : manuel universitaire enseignement supérieur formation professionnelle cursus Sciences de la terre et de l'univers étude et enseignement écologie écologie humaine biosphère Aspect social éthique de l'environnement société Index. décimale : C-35 "Développement durable" - Transition écologique et citoyenne Résumé : Une anthropologie comparative des modes de socialisation de la nature, élaborant des typologies de rapports entre nature et pratiques culturelles et posant la question des continuités et discontinuités entre société et nature. Note de contenu : Bibliogr. Index. 4e de couv. : "Contrairement aux époques, révolues, où l'écologie n'était ni une science ni même une conscience, la société actuelle se passionne pour une nature qui est tantôt ressource, tantôt processus, tantôt patrimoine, et demande des réponses aux problèmes environnementaux de la planète. Pourtant, de l'empirisme insatiable des naturalistes à l'inflation des modèles mathématiques, la littérature biologiste est foisonnante et susceptible de susciter la perplexité plutôt que de stimuler l'action. Tout en offrant des perspectives sur l'histoire de l'idée de nature ainsi qu'une grille de compréhension de l'écologie scientifique, ce livre examine comment le savant (observateur et comptable de ce qui existe) et le politique (artisan de ce qui n'existe pas encore) peuvent concilier utilitarisme, éthique environnementale et objectivité scientifique. Il s'appuie sur une large palette d'exemples et de retours d'expérience en biologie de la conservation, et en préservation et restauration des systèmes naturels. Assorti d'un chapitre de mises au point didactiques, il propose des pistes pour une meilleure conciliation, dans les décennies à venir, de l'écologie et du pragmatisme." En ligne : http://www.cairn.info.proxy.scd.univ-tours.fr/ecologie-et-societe--9782200244590 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=30331 Écologie et société : repères pour comprendre les questions d'environnement [texte imprimé] / Yanni Gunnell, Auteur . - Disponible également sur Cairn.info, cf. hyperlien . - Paris : Armand Colin, 2009 . - 415 p.-XVI p. de pl. : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Sciences humaines et sociales, ISSN 2101-7166 ) .
ISBN : 978-2-200-24459-0 : 35 €
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE Mots-clés : manuel universitaire enseignement supérieur formation professionnelle cursus Sciences de la terre et de l'univers étude et enseignement écologie écologie humaine biosphère Aspect social éthique de l'environnement société Index. décimale : C-35 "Développement durable" - Transition écologique et citoyenne Résumé : Une anthropologie comparative des modes de socialisation de la nature, élaborant des typologies de rapports entre nature et pratiques culturelles et posant la question des continuités et discontinuités entre société et nature. Note de contenu : Bibliogr. Index. 4e de couv. : "Contrairement aux époques, révolues, où l'écologie n'était ni une science ni même une conscience, la société actuelle se passionne pour une nature qui est tantôt ressource, tantôt processus, tantôt patrimoine, et demande des réponses aux problèmes environnementaux de la planète. Pourtant, de l'empirisme insatiable des naturalistes à l'inflation des modèles mathématiques, la littérature biologiste est foisonnante et susceptible de susciter la perplexité plutôt que de stimuler l'action. Tout en offrant des perspectives sur l'histoire de l'idée de nature ainsi qu'une grille de compréhension de l'écologie scientifique, ce livre examine comment le savant (observateur et comptable de ce qui existe) et le politique (artisan de ce qui n'existe pas encore) peuvent concilier utilitarisme, éthique environnementale et objectivité scientifique. Il s'appuie sur une large palette d'exemples et de retours d'expérience en biologie de la conservation, et en préservation et restauration des systèmes naturels. Assorti d'un chapitre de mises au point didactiques, il propose des pistes pour une meilleure conciliation, dans les décennies à venir, de l'écologie et du pragmatisme." En ligne : http://www.cairn.info.proxy.scd.univ-tours.fr/ecologie-et-societe--9782200244590 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=30331 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01656 C-35 GUN Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Education à L'Environnement Disponible
Titre : La médiation culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Chaumier (1964-...), Auteur ; François Mairesse (1968-...), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2013 Collection : Collection U Sous-collection : Sciences humaines et sociales Importance : 275 p. Présentation : fig., tabl., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27658-4 Prix : 29,40 € Note générale : Emission "Du grain à moudre", 01.01.2015, en hyperlien (39') : Emission présentée par Mélanie Chalandon
A tous ceux qui sont aujourd'hui en manque d'inspiration pour les bonnes résolutions, le Grain à Moudre vous soumet une idée : cette année n'arrêtez pas la cigarette, ne vous mettez pas au sport et prenez enfin soin de votre capital culturel plutôt que de votre capital santé.. 2015 : visitez au moins un musée par mois !
Ca tombe bien, l'offre de musées s'est encore enrichie récemment : musée Picasso en octobre à Paris, musée Confluences, qui abrite les collections du muséum d'histoire naturelle, ouvert à Lyon le 20 décembre, sans oublier le récent Mucem à Marseille.
Vous avez peur de vous ennuyer ? Détrompez-vous, les musées sont de moins en moins ces lieux morts et poussiéreux qui habitent encore votre imaginaire. Décors vivants, animations son et lumière, chasses au trésor, jeux de rôle... Tout en exposant leurs collections, les musées innovent et proposent aussi de se divertir. Mais se divertir jusqu'où ? Jusqu'à ne plus voir l'oeuvre et seulement son emballage? C'est le risque. Pourtant c'est bien le rôle du musée que de faire accéder un public aussi large que possible à son patrimoine artistique, scientifique ou architectural. Alors, pourquoi ne pas utiliser les outils à disposition, quitte à emprunter au théâtre, au numérique, voire au parc d'attraction ?
Invité(s) :
Juliette Giraud, consultante en muséographie, coordinatrice des projets Museomix.
Tommaso Benelli, responsable des projets de médiation du Musée Picasso
Serge Chaumier, sociologue de la culture, professeur de muséologie à l'université d'Artois (Arras).
Thème(s) : Idées| Education| Exposition| Loisirs| musées| Médiation culturelle
Lien(s)
Museomix, événement annuel consacré aux nouvelles formes de médiations et au numérique
La nouvelle muséologie mène-t-elle au parc ? par Serge Chaumier
Tommaso Benelli, Le nouveau musée Picasso est-il digital ?
La culture ce n'est pas que de l'art, par Fabrice Raffin (Libération du 14.08.2014)
N'emmenez pas vos enfants au musée, ça ne sert à rien (Jake Chapman, 3 août 2014)
Emmener ses enfants au musée a-t-il un sens ? (blog Big browser, Le Monde, 07.08.2014)Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : diffusion de la culture culture médiation culturelle transmission culturelle accès à la culture médiation scientifique Index. décimale : S-80 Médiation Résumé : Analyse les courants historiques, les débats et les enjeux de la médiation culturelle et esquisse les grandes orientations qui remodèlent le concept et qui conduisent à envisager son évolution.
Cette synthèse analyse les courants historiques, les débats et les enjeux. Elle propose aussi des études de cas soumis à l’analyse, pour fournir ainsi des outils et instruments aux professionnels et étudiants en histoire de l’art, muséologie, médiation culturelle. Cet ouvrage esquisse les grandes orientations qui remodèlent le concept de médiation et qui conduisent à envisager son évolution dans l’avenir.Note de contenu : 4e de couv. : "Si le concept de médiation apparaît dans bien des domaines, le secteur culturel lui réserve une place particulière tant celui-ci est constitutif de son action. La volonté de démocratisation s'est formalisée avec le souci de partager avec le plus grand nombre, tant des oeuvres artistiques que des savoirs produits par les sciences. Le public se trouve de ce fait placé au coeur de tous les domaines de la culture, du spectacle vivant et des musées, comme des bibliothèques et des archives, de la création contemporaine comme du champ patrimonial. L'efficacité de la communication avec les différents publics passe par des techniques, qualifiées couramment de médiation culturelle. Le concept recouvre une histoire complexe, avec ses évolutions et ses influences, qu'il convient de bien connaître si l'on entend déployer une action culturelle pertinente. Car les enjeux et le sens de la médiation culturelle varient, selon que l'on s'attache à transmettre, à générer des relations, à favoriser le dialogue, à créer... Si le métier de médiateur culturel recouvre de multiples facettes, sa structure s'avère identique, indépendamment du domaine culturel. Cet ouvrage se propose de revenir sur l'histoire et les enjeux de la médiation culturelle, ses fondamentaux, ses impératifs, les champs disciplinaires qu'elle convoque et les techniques nécessaires pour la mettre en oeuvre." En ligne : http://www.franceculture.fr/emission-du-grain-a-moudre-les-musees-doivent-ils-et [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95093 La médiation culturelle [texte imprimé] / Serge Chaumier (1964-...), Auteur ; François Mairesse (1968-...), Auteur . - Paris : Armand Colin, 2013 . - 275 p. : fig., tabl., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Sciences humaines et sociales, ISSN 2101-7166 ) .
ISBN : 978-2-200-27658-4 : 29,40 €
Emission "Du grain à moudre", 01.01.2015, en hyperlien (39') : Emission présentée par Mélanie Chalandon
A tous ceux qui sont aujourd'hui en manque d'inspiration pour les bonnes résolutions, le Grain à Moudre vous soumet une idée : cette année n'arrêtez pas la cigarette, ne vous mettez pas au sport et prenez enfin soin de votre capital culturel plutôt que de votre capital santé.. 2015 : visitez au moins un musée par mois !
Ca tombe bien, l'offre de musées s'est encore enrichie récemment : musée Picasso en octobre à Paris, musée Confluences, qui abrite les collections du muséum d'histoire naturelle, ouvert à Lyon le 20 décembre, sans oublier le récent Mucem à Marseille.
Vous avez peur de vous ennuyer ? Détrompez-vous, les musées sont de moins en moins ces lieux morts et poussiéreux qui habitent encore votre imaginaire. Décors vivants, animations son et lumière, chasses au trésor, jeux de rôle... Tout en exposant leurs collections, les musées innovent et proposent aussi de se divertir. Mais se divertir jusqu'où ? Jusqu'à ne plus voir l'oeuvre et seulement son emballage? C'est le risque. Pourtant c'est bien le rôle du musée que de faire accéder un public aussi large que possible à son patrimoine artistique, scientifique ou architectural. Alors, pourquoi ne pas utiliser les outils à disposition, quitte à emprunter au théâtre, au numérique, voire au parc d'attraction ?
Invité(s) :
Juliette Giraud, consultante en muséographie, coordinatrice des projets Museomix.
Tommaso Benelli, responsable des projets de médiation du Musée Picasso
Serge Chaumier, sociologue de la culture, professeur de muséologie à l'université d'Artois (Arras).
Thème(s) : Idées| Education| Exposition| Loisirs| musées| Médiation culturelle
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La nouvelle muséologie mène-t-elle au parc ? par Serge Chaumier
Tommaso Benelli, Le nouveau musée Picasso est-il digital ?
La culture ce n'est pas que de l'art, par Fabrice Raffin (Libération du 14.08.2014)
N'emmenez pas vos enfants au musée, ça ne sert à rien (Jake Chapman, 3 août 2014)
Emmener ses enfants au musée a-t-il un sens ? (blog Big browser, Le Monde, 07.08.2014)
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : diffusion de la culture culture médiation culturelle transmission culturelle accès à la culture médiation scientifique Index. décimale : S-80 Médiation Résumé : Analyse les courants historiques, les débats et les enjeux de la médiation culturelle et esquisse les grandes orientations qui remodèlent le concept et qui conduisent à envisager son évolution.
Cette synthèse analyse les courants historiques, les débats et les enjeux. Elle propose aussi des études de cas soumis à l’analyse, pour fournir ainsi des outils et instruments aux professionnels et étudiants en histoire de l’art, muséologie, médiation culturelle. Cet ouvrage esquisse les grandes orientations qui remodèlent le concept de médiation et qui conduisent à envisager son évolution dans l’avenir.Note de contenu : 4e de couv. : "Si le concept de médiation apparaît dans bien des domaines, le secteur culturel lui réserve une place particulière tant celui-ci est constitutif de son action. La volonté de démocratisation s'est formalisée avec le souci de partager avec le plus grand nombre, tant des oeuvres artistiques que des savoirs produits par les sciences. Le public se trouve de ce fait placé au coeur de tous les domaines de la culture, du spectacle vivant et des musées, comme des bibliothèques et des archives, de la création contemporaine comme du champ patrimonial. L'efficacité de la communication avec les différents publics passe par des techniques, qualifiées couramment de médiation culturelle. Le concept recouvre une histoire complexe, avec ses évolutions et ses influences, qu'il convient de bien connaître si l'on entend déployer une action culturelle pertinente. Car les enjeux et le sens de la médiation culturelle varient, selon que l'on s'attache à transmettre, à générer des relations, à favoriser le dialogue, à créer... Si le métier de médiateur culturel recouvre de multiples facettes, sa structure s'avère identique, indépendamment du domaine culturel. Cet ouvrage se propose de revenir sur l'histoire et les enjeux de la médiation culturelle, ses fondamentaux, ses impératifs, les champs disciplinaires qu'elle convoque et les techniques nécessaires pour la mettre en oeuvre." En ligne : http://www.franceculture.fr/emission-du-grain-a-moudre-les-musees-doivent-ils-et [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95093 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13699 S-80 CHA Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Médiation scientifique Sorti jusqu'au 17/11/2022 Documents numériques
Consulter l'ouvrage en ligne via Cairn : La médiation culturelle / Serge Chaumier et François Mairesse, 2013. 280 p. Collection : U Éditeur : Armand Colin Si le concept de médiation apparaît dans bien des domaines, le secteur culturel lui réserve une placURL
Emmener ses enfants au musée a-t-il un sens ? (blog Big browser, Le Monde, 07.08.2014)URL
La culture ce n'est pas que de l'art, par Fabrice Raffin (Libération du 14.08.2014)URL
La nouvelle muséologie mène-t-elle au parc ? par Serge ChaumierURL
Museomix, événement annuel consacré aux nouvelles formes de médiations et au numériqueURL
N'emmenez pas vos enfants au musée, ça ne sert à rien (Jake Chapman, 3 août 2014) mis en ligne par CI du 5 août 2014URL
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« Démocratisation culturelle en musée et territoires, expériences en Île-de-France et dans les Hauts-de-France » 09 MARS 2018 00:00 | Durée 42:39 | En hyperlien Développer l’attractivité des musées et l’accès au patrimoine : pour quels publics et avec queURL
Titre : Nouvelle sociologie politique de la France Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Frinault, Directeur de la recherche ; Christian Le Bart (1963-...) , Directeur de la recherche ; Érik Neveu (1952-...), Directeur de la recherche
Mention d'édition : Disponible sur Cairn Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2021 Collection : Collection U Sous-collection : Sciences humaines et sociales Importance : 288 p. Présentation : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-190195-X Prix : 29 € Note générale : « Il faut une science politique nouvelle à un monde tout nouveau », écrivait Alexis de Tocqueville découvrant la démocratie américaine. De considérables changements ne travaillent-ils pas aujourd'hui de la même manière le système politique français ?
Réformes néolibérales, érosion d'un État traditionnellement « fort », recompositions des savoirs experts, fin du cumul des mandats, féminisation du champ politique, transformation de l'espace public du fait des réseaux sociaux, avènement du macronisme, recours au dispositif des primaires, formes inédites de mobilisation populaire (Nuit Debout, Gilets jaunes)... Ces phénomènes nouveaux viennent interroger les acquis routinisés de la sociologie politique classique.
Telle est l'ambition de cette Nouvelle sociologie politique de la France qui, en articulant les outils théoriques des différentes approches sociologiques à l'actualité la plus récente, permet de saisir la singularité française et d'interroger l'avenir de notre démocratie.Mots-clés : Société / Comportement et vie sociale / Engagement citoyen SHS Comportements politiques Sociologie politique -- France Résumé : Etude de la sociologie politique de la France à l'aune de l'effondrement des partis traditionnels, dans une période caractérisée par des nouvelles formes de mobilisation populaire. Evoquant l'émergence de LREM et des mouvements des gilets jaunes ou Nuit debout, les auteurs soulignent le rôle des réseaux sociaux dans la recomposition du paysage politique français. Note de contenu : Sommaire :
P. 5. Introduction
Première partie. Un Etat en recomposition(s)
P. 21. Chapitre 1. De l'Etat fort aux régimes de gouvernemantalité multiples / Renaud Epstein, Gilles Pinson
P. 33. Chapitre 2. Les élites française et européenne, entre dirigisme et libéralisme / Andy Smith
P. 45. Chapitre 3. Fonction publique : vers un nouveau modèles ? / Émilie Biland, Natacha Gally
P. 57. Chapitre 4. L'Etat et les savoirs experts : entre contestations et recompositions / Jean-Pierre Le Bourhis
P. 69. Chapitre 5. De la dé-centralisation à la réforme territoriale : un nouveau projet de l'Etat pour la Périphérie ? / Thomas Frinault
Deuxième partie. Mutations du champ politique : une redistribution des rôles et des cartes
P. 83. Chapitre 6. Cumul des mandats : la fin d'une institution ? / Guillaume Marrel
P. 97. Chapitre 7. Entre "parti personnel" et "parti-entreprise". La République en Marche au prisme du comparatisme / Christophe Bouillaud
P. 111. Chapitre 8. Être candidat à l'élection présidentielle : les transformations de la légitimité partisane / Rémi Lefebvre, Éric Treille
P. 123. Chapitre 9. La féminisation du champ politique français / Sandrine Lévêque
P. 137. Chapitre 10. La démocratie participative : entre techniques de gouvernement et pratiques sauvages / Guillaume Gourgues, Sébastien Ségas
Troisième partie. Les nouveaux agencements du marché électoral
P. 153. Chapitre 11. La fabrique des personnalités politiques / Christian Le Bart
P. 165. Chapitre 12. La politique à l'heure des réseaux sociaux / Julien Boyadjian, Anaïs Théviot
P. 177. Chapitre 13. Des clivages sens dessus-dessous / Christophe Le Digol
P. 189. Chapitre 14. Les approches écologiques du vote : renouvellement et actualités d'un classique de l'analyse électorale / Jessica Sainty
Quatrième partie. Mobilisations et (dés)engagements
P. 203. Chapitre 15. Nuit Debout, Gilets jaunes : quoi de neuf à l'horizon des mouvements sociaux ? / Magalie Della Sudda, Christine Guionnet
P. 215. Chapitre 16. "Contre la métropole et son monde" : mouvements d'occupation et ZAD en France au XXIe siècle / Thomas Aguilera
P. 229. Chapitre 17. Lire les "motifs" des espaces publics mosaïques ? / Erik Neveu
P. 241. Chapitre 18. Intellectuels et savoirs en politique / Mathieu Hauchecorne
P. 255. Conclusion. Exception française, vraiment ? Inertie et transformation d'un modèle politique / Thomas Frinault, Christian Le Bart, Erik Neveu
Bibliogr. p. [263]-290. Bibliogr. en fin de chapitre. Index
TDM :
I. Un Etat en recomposition(s).
1. De l'Etat fort aux régimes de gouvernemantalité multiples.
2. Les élites française et européenne, entre dirigisme et libéralisme 3. Fonction publique : vers un nouveau modèles ?
4. L'Etat et les savoirs experts : entre contestations et recompositions.
5. De la dé-centralisation à la réforme territoriale : un nouveau projet de l'Etat pour la Périphérie ?
II. Mutations du champ politique : une redistribution des rôles et des cartes.
6. Cumul des mandats : la fin d'une institution ?
7. Entre "parti personnel" et "parti-entreprise". La République en Marche au prisme du comparatisme.
8. Etre candidat à l'élection présidentielle : les transformations de la légitimité partisane.
9. La féminisation du champ politique français.
10. La démocratie participative : entre techniques de gouvernement et pratiques sauvages.
III. Les nouveaux agencements du marché électoral.
11. La fabrique des personnalités politiques.
12. La politique à l'heure des réseaux sociaux.
13. Des clivages sens dessus-dessous.
14. Les approches écologiques du vote : renouvellement et actualités d'un classique de l'analyse électorale.
IV. Mobilisations et (dés)engagements.
15. Nuit Debout, Gilets jaunes : quoi de neuf à l'horizon des mouvements sociaux ?
16. "Contre la métropole et son monde" : mouvements d'occupation et ZAD en France au XXIe siècle.
17. Lire les "motifs" des espaces publics mosaïques ?
18. Intellectuels et savoirs en politique.En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/nouvelle-sociologie-politique-de- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5749 Nouvelle sociologie politique de la France [texte imprimé] / Thomas Frinault, Directeur de la recherche ; Christian Le Bart (1963-...)
ISSN : 2-09-190195-X : 29 €
« Il faut une science politique nouvelle à un monde tout nouveau », écrivait Alexis de Tocqueville découvrant la démocratie américaine. De considérables changements ne travaillent-ils pas aujourd'hui de la même manière le système politique français ?
Réformes néolibérales, érosion d'un État traditionnellement « fort », recompositions des savoirs experts, fin du cumul des mandats, féminisation du champ politique, transformation de l'espace public du fait des réseaux sociaux, avènement du macronisme, recours au dispositif des primaires, formes inédites de mobilisation populaire (Nuit Debout, Gilets jaunes)... Ces phénomènes nouveaux viennent interroger les acquis routinisés de la sociologie politique classique.
Telle est l'ambition de cette Nouvelle sociologie politique de la France qui, en articulant les outils théoriques des différentes approches sociologiques à l'actualité la plus récente, permet de saisir la singularité française et d'interroger l'avenir de notre démocratie.
Mots-clés : Société / Comportement et vie sociale / Engagement citoyen SHS Comportements politiques Sociologie politique -- France Résumé : Etude de la sociologie politique de la France à l'aune de l'effondrement des partis traditionnels, dans une période caractérisée par des nouvelles formes de mobilisation populaire. Evoquant l'émergence de LREM et des mouvements des gilets jaunes ou Nuit debout, les auteurs soulignent le rôle des réseaux sociaux dans la recomposition du paysage politique français. Note de contenu : Sommaire :
P. 5. Introduction
Première partie. Un Etat en recomposition(s)
P. 21. Chapitre 1. De l'Etat fort aux régimes de gouvernemantalité multiples / Renaud Epstein, Gilles Pinson
P. 33. Chapitre 2. Les élites française et européenne, entre dirigisme et libéralisme / Andy Smith
P. 45. Chapitre 3. Fonction publique : vers un nouveau modèles ? / Émilie Biland, Natacha Gally
P. 57. Chapitre 4. L'Etat et les savoirs experts : entre contestations et recompositions / Jean-Pierre Le Bourhis
P. 69. Chapitre 5. De la dé-centralisation à la réforme territoriale : un nouveau projet de l'Etat pour la Périphérie ? / Thomas Frinault
Deuxième partie. Mutations du champ politique : une redistribution des rôles et des cartes
P. 83. Chapitre 6. Cumul des mandats : la fin d'une institution ? / Guillaume Marrel
P. 97. Chapitre 7. Entre "parti personnel" et "parti-entreprise". La République en Marche au prisme du comparatisme / Christophe Bouillaud
P. 111. Chapitre 8. Être candidat à l'élection présidentielle : les transformations de la légitimité partisane / Rémi Lefebvre, Éric Treille
P. 123. Chapitre 9. La féminisation du champ politique français / Sandrine Lévêque
P. 137. Chapitre 10. La démocratie participative : entre techniques de gouvernement et pratiques sauvages / Guillaume Gourgues, Sébastien Ségas
Troisième partie. Les nouveaux agencements du marché électoral
P. 153. Chapitre 11. La fabrique des personnalités politiques / Christian Le Bart
P. 165. Chapitre 12. La politique à l'heure des réseaux sociaux / Julien Boyadjian, Anaïs Théviot
P. 177. Chapitre 13. Des clivages sens dessus-dessous / Christophe Le Digol
P. 189. Chapitre 14. Les approches écologiques du vote : renouvellement et actualités d'un classique de l'analyse électorale / Jessica Sainty
Quatrième partie. Mobilisations et (dés)engagements
P. 203. Chapitre 15. Nuit Debout, Gilets jaunes : quoi de neuf à l'horizon des mouvements sociaux ? / Magalie Della Sudda, Christine Guionnet
P. 215. Chapitre 16. "Contre la métropole et son monde" : mouvements d'occupation et ZAD en France au XXIe siècle / Thomas Aguilera
P. 229. Chapitre 17. Lire les "motifs" des espaces publics mosaïques ? / Erik Neveu
P. 241. Chapitre 18. Intellectuels et savoirs en politique / Mathieu Hauchecorne
P. 255. Conclusion. Exception française, vraiment ? Inertie et transformation d'un modèle politique / Thomas Frinault, Christian Le Bart, Erik Neveu
Bibliogr. p. [263]-290. Bibliogr. en fin de chapitre. Index
TDM :
I. Un Etat en recomposition(s).
1. De l'Etat fort aux régimes de gouvernemantalité multiples.
2. Les élites française et européenne, entre dirigisme et libéralisme 3. Fonction publique : vers un nouveau modèles ?
4. L'Etat et les savoirs experts : entre contestations et recompositions.
5. De la dé-centralisation à la réforme territoriale : un nouveau projet de l'Etat pour la Périphérie ?
II. Mutations du champ politique : une redistribution des rôles et des cartes.
6. Cumul des mandats : la fin d'une institution ?
7. Entre "parti personnel" et "parti-entreprise". La République en Marche au prisme du comparatisme.
8. Etre candidat à l'élection présidentielle : les transformations de la légitimité partisane.
9. La féminisation du champ politique français.
10. La démocratie participative : entre techniques de gouvernement et pratiques sauvages.
III. Les nouveaux agencements du marché électoral.
11. La fabrique des personnalités politiques.
12. La politique à l'heure des réseaux sociaux.
13. Des clivages sens dessus-dessous.
14. Les approches écologiques du vote : renouvellement et actualités d'un classique de l'analyse électorale.
IV. Mobilisations et (dés)engagements.
15. Nuit Debout, Gilets jaunes : quoi de neuf à l'horizon des mouvements sociaux ?
16. "Contre la métropole et son monde" : mouvements d'occupation et ZAD en France au XXIe siècle.
17. Lire les "motifs" des espaces publics mosaïques ?
18. Intellectuels et savoirs en politique.En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/nouvelle-sociologie-politique-de- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5749 Réservation
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